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北师大版(初中二年级)八年级语文下册PPT:西江月 遣兴.ppt

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北师大版(初中二年级)八年级语文下册PPT:西江月 遣兴.ppt

西江月 遣兴 导入新课 辛弃疾(公元1140年-1207年),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城人。出生时,中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐,公元1207年秋,辛弃疾逝世,年68岁。著有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。 走近作者 辛弃疾二十二岁时,就在沦陷区的北方举起抗金义旗,为义军首领耿京掌书记,并劝耿京南向联络宋廷。后耿京为叛徒张安国所杀,辛弃疾率五十骑,将张安国劫出金营,解送南宋的建康斩首。这时的辛弃疾,豪气干云。但入南宋后,由于南宋小朝廷对外屈辱求和,主张抗金的辛弃疾不是沉沦下僚,就是被派往远离前线的后方去任职,不能发挥他抗金的志向与才能,最后还被废退家居,过着闲居生活达十八年之久。《西江月·遣兴》这首词,大概是在他废退闲居时作品。 写作背景 酒醉之时我暂且贪图欢笑, 哪有工夫再去发愁受苦? 我近来才感觉到那些古人的书, 如果都信了它们,就完全没有用处。 昨晚我在松树边醉倒, 笑问松树:“我醉得怎么样呀?” 我怀疑松树走过来要将我搀扶, 赶快用手推它说:“去你的吧!” 初读课文,化诗为文 1.醉后竟与松树对话,问松树自己醉得如何,这是醉态之一。 2.以松树为友,可见知音极少。自己醉后摇晃,却以为松树摆动;明明是自己扶着松树站起来,却说松树要扶他,这是醉态之二。 3.最后是用手推开松树,命令它走开。表现独立不倚的倔强性格,这是醉态之三。 但这不拘形迹的醉态,实际上也都是表现对当时现实的一种反抗。 品读课文,体会意境 课文怎样写醉态?表达了什么感情? 《西江月·遣兴》是辛弃疾一首有名的小词,选自《稼轩长短句》。词人借醉酒而大发牢骚,表达自己对现实社会和自身处境的不满。抒发了词人怀才不遇、壮志难酬的伤感和愤慨,呈现出词人的耿介、旷达的性格。 总结全文,理解主旨 谢 谢

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