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百分数应用题 这部分知识包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及百分数在生活中的应用等内容。 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示 。例如 百分之五十 不写作 而是写作50% 百分之八十 不写作 而是写作80% 百分数和小数的互化：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 百分和分数的互化：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数；先把百分数改写成分数形式，能约分的要约分成最简分数。 几个常用的百分率： （1）职工出勤率：出勤的人数占总人数的百分之几。 （2）种子发芽率：发芽的种子数占实验种子总数的百分之几。 （3）小麦出粉率：磨出的面粉数占小麦总数的百分之几。 （4）产品合格率：合格的产品数占产品总数的百分之几。 （5）产品的废品率：不合格的产品数占产品总数的百分之几。同一种产品的合格率和废品率之和应该是1. （6）学生达标率：达标的学生数占学生总数的百分之几。 （7）花生出油率：花生的出油量占用来榨油的花生总数的百分之几。 （8）利润率：商品出售所获得的利润占商品成本的百分之几。 基 础 题 例1.科技小组有25人，奥数小组有30人，奥数小组人数比科技小组多百分之几？科技小组比奥数小组少几分之几? 分析解答一：求奥数小组人数比科技小组多百分之几，就是求奥数小组比科技小组多的人数占科技小组人数的百分之几。求科技小组人数比奥数小组少百分之几，就是求科技小组比奥数小组少的人数占奥数小组的几分之几。 解：（1）奥数小组人数比科技小组多百分之几? (30－25)÷25＝＝0.2＝20% （2）科技小组人数比奥数小组少几分之几? (30-25)÷30＝ 答：奥数小组人数经科技小组多20%，科技小组人数比奥数小组少。 分析解答二：也可以这样思考，在第一个问题中先算出奥数小组人数是科技小组的百分之几，再减去100%；在第二个问题中先算出科技小组人数是奥数小组的几分之几，再用“1”减去“几分之几”即可算出科技小组人数比奥数小组少几分之几。 解：（1）奥数小组人数比科技小组多百分之几? 30÷25-100% =120%-100% =20% (2)科技小组人数比奥数小组少几分之几? 1-25÷30 =1- = 答：奥数小组人数比科技小组多20%，科技小组人数比奥数小组少。 例2.青年路小学去年有学生1200人，今年比去年减少了2%，青年路小学今年有多少名学生？ 分析解答一：用去年的学生减去今年比去年减少的学生数，就是这个学校今年的学生数。 解：（1）今年减少了多少名学生？ 1200×2%=24(人) (2)今年有学生多少人? 1200-24=1176(人) 答：青年路小学今年有学生1176人。 分析解答二：因为“今年比去年减少了2%”，所以今年的学生数就是去年的（1－2%）。题中告诉了去年的学生数，可以求出今年的学生数。 解：（1）今年学生数是去年的百分之几？ 1－2%＝98% （2）今年有学生多少人？ 1200×98%＝1176（人） 答：青年路小学今年有学生1176人。 例3.红旗小学五月份用电2000度，五月份比四月份节约用电20%,四月份用电多少度？ 分析解答一：根据“五月份比四月份节约用电20%”，将四月份用电量看做单位“1”,20%表示五月份比四月份节约的，五月份实际用电量相当于四月份的（1－20%），如下图。 “1”? 度 四月份用电 五月份用电 2000度 节约20% 解：2000÷（1－20%） ＝2000÷80% ＝2500（度） 答：四月份用电2500度。 分析解答二：用方程解。 解：设四月份用电x度，依据题意列方程。 x×(1-20%)=2000 x×80%＝2000 x=2500 答：四月份用电2500度。 例4.王师傅一共做了250个机器零件，经检验有240个合格，求产品的合格率和废品率。 分析解答：产品的合格率就是生产的合格产品数占产品总数的百分之几。废品率就是不合格的产品数占总数的百分之几。 解：产品的合格率是多少？ 240÷250×100%＝96% 废品率是多少？ （250－240）÷250×100% =10÷2