(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《学习抒情》课件.pptxVIP

学习抒情;情动于中而形于言，即为“抒情”。;1.在写作中，要抒发真情实感。 这样才能增强作文感染力，深化主题。 ;直接抒情的片段：;啊！黄河! 你一泻万丈， 浩浩荡荡，向南北两岸 ，伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 ，发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! ——《黄河颂》;从歌词中感受直接抒情的力量：;水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 若把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。;间接抒情有哪些形式？; 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ——朱自清《春》;2.借事抒情： ; 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说:我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说:这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!“ ——何其芳《一夜的工作》 ;间接抒情有哪些方法？; 补充题目，抒发某种情感，如幸福、痛苦、忧伤、失落、兴奋…… 要求：200字。 时间：10分钟 提示：借景抒情、借物抒情、借事抒情三种手法任选一种。