小学数学北师大2011课标版三年级整理和分析数据.docVIP

北师大版三年级数学下册《小小鞋店》教学设计 执教 泰丰小学 刘晓燕 教学内容：北师大版三年级数学下册第七单元《小小鞋店——整理和分析数据》 教学目标： 知识与技能：结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。 过程与方法：根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。 情感态度与价值观：热爱生活，喜欢学数学，了解数学与生活之间的联系。 教学重点：学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析 教学难点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测 教学方法：合作探究法 教学准备：课件一套 教学过程： 一、创设情境，引入新课 同学们，你们穿的鞋是多大码的呢？淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，这节数学课上,就让我们让一起来帮帮他们吧。（板书课题） 二、合作学习，探究发现 （一）活动一：说一说，可以怎样调查？ 1、提问思考：为了进货首先需要调查，请你说一说需要调查哪些内容？怎样调查？先自己想一想，再与小组同学交流。 2、全班交流、反馈 （二）活动二：尝试整理和表示数据 1、出示课件（下面是调查结果，整理一下并把调查结果表示出来）：淘气根据我们的建议，调查了全班同学鞋号的情况，记录在统计表里了。看统计表，你发现了什么？ 2、探讨整理数据的方法 （三）活动三：探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法 1、出示课件：妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。 2、理解妙想整理数据的方法 （1）观察并回答问题：妙想是用什么方式整理的数据？ （2）你能像妙想这样接着画下去吗？ 3、学生用妙想的方法完成画图，并在小组内交流 4、全班交流：整理数据的结果是否一致 （四）活动四：分析数据，做出推断或决策 1、引导学生分析数据：观察整理的数据结果，说一说你发现了什么？ 2、做出推断或决策：通过同学们的探讨和发现，你对鞋店的进货有什么好的建议吗？ 三、拓展练习，理解应用 1、出示课后练习81页2题 （1）学生独立完成三个问题 （2）全班交流，集体订正 2、课后的练一练第一题，请同学们课下思考，商量下，下节课我们再来交流。 四、课堂小结，回顾所学 同学们，这节课你有哪些收获？ ? 板书设计： 小小鞋店?——?整理?和?分析数据 收集数据——整理数据——分析数据 ( 画符号、 （多进、少进） 写“正”字、 画图 )