高考成语专题复习总结精品课件.pptVIP

36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色优美，让人迷忘饥。 37．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾搭。 38．处之泰然：既形容对待紧急事情或困难，安然自得，毫不在乎，也指对事情无动于衷。 39．左右逢源：既比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑。 40．指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点、批评。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。 7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。 言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各人有各人的见解。使用正确。 行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。 七、看差别，避免形近、意近混用 1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。 骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。 耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或 震动。使用错误 2、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 屡试不爽： 爽，差错。多次试验都不错。 屡试屡爽： 爽，差错。多次试验都出现差错。使用错误。 3、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。 4、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。 狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。 “鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。 类似例子 另眼相看与刮目相看 潜移默化与耳濡目染 耳濡目染与耳闻目睹 应接不暇与目不暇接 息息相关与休戚相关 设身处地与身临其境 不胫而走与不翼而飞 八、看重复，防止语意累赘 1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。 3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。 真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。与后面的“意见”重复。 贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。 5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。 记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。 类似例子 人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了 难言之隐的苦衷 目前的当务之急 津津乐道地说 海内外闻名遐迩 浑身遍体鳞伤 九、看逻辑，防止前后矛盾 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量。 2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑事理。 十、看两可,防止片面理解 1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②形容文章或发言简短而有力。使用正确。 左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻； ②处事圆滑（贬）。使用错误。 技法总结 一、看色彩，防止褒贬错位 二、看轻重，防止夸大其辞或大词小用 三、看对象，防止张冠李戴 四、看谦敬，防止谦敬错位： 五、看用法，防止词性误用： 六、看词义，防止望文生义 七、看差别，避免混用 八、看重复，防止语意累赘 九、看逻辑，防止前后矛盾 十、看两可，防止片面理解 辨析使用熟语“十看” 往年高考成语考题呈现 第三课时 北京卷 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A．这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。 B．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，