小学数学北师大2011课标版三年级混合运算--庙口中心小学 陈金生.docVIP

一 混合运算 小熊购物（乘加、乘减混合运算及其应用） 主备人 陈金生 单位 淇县庙口中心小学 编 号 02 课 型 新知探究课 课时 第二课时 小主人姓名 学习目标 1、我能结合“买文具”这一情景，向同桌讲清楚为什么“先算除法，再算加减法”，并能正确计算。 2、会解决与例题类似的实际问题。 重点难点 会运用运算顺序正确地进行计算。 学具准备 双色笔 学习过程 自主学习一、 自主学习 等号要写在算式的外面 等号要写在算式的外面,没有参加运算的数字要照着写下来。 1、知识链接 用红笔标出下面算式中先算什么，并计算。 5+3×4 7×4+6 2、自学提纲 轻轻打开课本第3页，观察情境图，解决问题：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 我知道：1包饼干 元，壮壮买3包饼干 元，列式： 。 壮壮有20元，应找回 元。列式： 。 我会用综合算式解答：我会画图表示： 我会用综合算式解答： 合作探究 合作探究 二、 板块一：对学 ☆请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。 ☆说一说你的算式应该先算什么,再算什么? ☆我明白:在一个算式中,有加减法,又有乘法,应先算 ,再算 。☆你们还有什么解决不了的问题？请写下来： 板块二：小组智慧 ☆ 讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。 ☆ 结合小熊购物图，说一说每个算式的意思。 20-2×7 5×3+4 4×6-20 ☆ 我会正确计算，写在课本第3页空白部分。 我们要提醒： 展示点拨☆把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。 展示点拨 三、 ☆小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。 ☆解决壮壮购物找钱的问题，这样列综合算式对吗？ 3×4-20 ☆认真阅读书上P3，有需要补充的请补充完整。 达标检测我最大的收获是： 达标检测 四、 （2） （2） 先说一说每个算式先算什么，再算什么，再互相说一说每个算式的意思。 1、牛刀小试：完成课本第4页第3题。 （1 （1） 列式： 大显身手：课本第4页第6题。 反思总结 反思总结 五、 今天的学习，我学会了__ 。我在 方面表现的很好，在 方面的表现有待提高，以后要注意的是： 。 自我评价： 小贴士： 注意书写格式哟！ 小贴士： 完成后和书上对照一下。 小贴士： 理由要充分哟！ 小贴士： 整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔） 小贴士：遇到困难，要积极向你的伙伴学习。 小诊所：