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从脑科学角度看幼儿智力开发 研究者：朱俊卿（2010，教育探索） 理论： 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等成份 大脑功能： 注意需要丘脑、前额叶 观察需要感觉中枢（视、听、味） 记忆需要额叶、颞叶、小脑、海马、杏仁核 思维与想象需要大脑神经环路形成 2岁左右计数能力开始萌芽 3岁左右开始自我约束，有规则意识 3岁半左右动手能力形成 3-4岁观察能力形成 4岁左右开始对知识产生兴趣 5岁左右开始掌握语法规则、数概念 6岁左右社会组织能力 7岁左右多种思维能力形成 重视早期教育 寓教于乐 游戏活动 多种感觉通道训练 好奇心 创设益智环境 重视差异，因材施教 补充认识：微量元素与大脑
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