数开方导学案.docxVIP

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数开方导学案

数的开方导学案 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  11.1   平方根与立方根   .平方根   【教学目标】:   ,   了解一个数的平方根与算术平方根的意义。   2,   会用根号表示一个数的平方根、算术平方根。   3,   了解开方与乘方是互逆运算,会利用这个互逆运算关系   求某些非负数的算术平方根。   【重点】:平方根、算术平方根的概念和求法。   【难点】:有关平方根、算术平方根的运算的区别于联系。   一、   知识回顾   活动一:复习平方数   =   =   =   =   =   =   探究交流:一对互为相反数的的数的平方有什么关系?         活动二:填底数   因为   因为   =   =   探究交流:平方得25的数有几个?分别是什么?这两个数有什么关系?它们的和等于多少呢?         二、引入新知如图所示,面积为25cm2的正方形,其边长为多少呢?   根据正方形的面积公式,应该是边长2=25   由此我们得出,其边长应该为   如果:面积为16,则边长应该为______;   面积为9,则边长为________;   面积为a,则边长又如何呢?可设边长为x,则得到:__________。   新知概念1:如果一个数x的平方等于a,那么这个数x叫做a的平方根。   就是说,当x2=a时,称x是a的平方根。而a称为x的平方数。   重点:怎么求一个数的平方根?   在上面的问题中,我们知道因为   =25,所以5是25的一个平方根.   探究交流:25的平方根只有一个吗?还有没有别的数的平方也等于25?   因为(   )2=25,所以   也是25的一个平方根   这就是说   和   都是25的平方根   探究交流:如何求一个数的平方根?求一个数的平方根的关键是什么呢?   例如:求25的平方根的关键是:   等于25,这个数就是25的平方根.   例1、求下列各数的平方根:(试着考虑,每个数,有几个平方根?)   ⑴100   ⑵0.49   ⑶1.69      ⑷   ⑸      (6)36   例2、(1)16的平方根是什么?(2)0的平方根是什么?      (3)的平方根是什么?(4)-4有没有平方根?为什么?   概括:⑴一个正数的平方根有(   ),它们是互为(   )   ⑵0的平方根是(   ),就是它(   );   ⑶(   )没有平方根.   新知概念2:正数a的正的平方根叫做a的算术平方根。   正数a的算术平方根记作:   读作根号a   它的另一个平方根记作:   读作负根号a   一个正数a的平方根表示为:   读作正负根号a   【小试牛刀】1:下列叙述正确的打“√”,错误的打“×”:   ⑴16的平方根是±4;   ⑵±7是49的平方根;   ⑶112的平方根是11;   ⑷-9是81的平方根;   ⑸52的平方根是±25;   2、⑴25的算术平方根用符号表示为   =   ⑵25的负平方根用符号表示为_______   =________   ⑶25的平方根用符号表示为___   __   =________            4、填空   ①.如果一个正数有一个平方根是   5   ,那么另一个平方根是   则这个数的值是   ②一个数的平方根等于它本身,这个数是   ③若3a没有平方根,那么a一定是   数.(正、负)   ④81的算术平方根是   ⑤的算术平方根是      【学习总结】   .平方根的概念:一个数的平方等于a,这个数叫做a的平方根   2.平方根的性质:一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.   0的平方根还是0.负数没有平方根   3.平方根的表示法:   4.算术平方根的概念:正数a的正的平方根叫做a的算术平方根   【达标测试】   、判断下列各数有没有平方根,若有,求其平方根。若没有,说明为什么?(1)0.81(2)   (3)(-2)2(4)0(5)-100(6)10   2、(1)下列说法,①16的算术平方根是4;②-36没有算术平方根;③一个数的算术平方根一定是正数;④a2的算术平方根是a,其中正确的有(   )   A   个   B   2个   c3个   D   4个   (2)当0时,表示(   )   A.的平方根   B.一个有理数   c.的算术平方根   D.一个正数   3、一个自然数的算术平方根是a,则下一个自然数的平方根是(   )   A.   B.   c.   D.   4.一个自然数的算术平方根是x,则它后面一个数的算术平方根是(   )   A.x+1   B.x2+1   c.+1   D.   5.若2m-4与3m-1是同一

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