人音版一年级下册教案.pdfVIP

春天 课时 1——1 课型 新授 教学内容 杜鹃圆舞曲 通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。 教学目标 用柔和的声音演唱 《布谷》，并和 《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 教学重点 1、以音乐的方式与教师和同学交流。 教学难点 2、学唱歌曲 《布谷》。 教师准备 多媒体课件、打击乐器 教学准备 学生准备 节奏训练 主备教师 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一律动： 聆听 《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二聆听 《杜鹃圆舞曲》教学基本要求 1.完整聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同 一、导入新课 学们听一听。 2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩 色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 3.想一想用木鱼和碰 钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合 作。 表演 《布谷》教学基本要求 1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的 二、探索新知 节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长? 2.听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段 歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 三、应用实践 3.唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。 注意：歌曲 《布谷》借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。课本上仍以□为 四分音符的时值，表示旋律的高低、长短，给学生直观的感受。教师可 按照小黑板提供的乐谱进行教学。 教师启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大 自然，积累自己的生活常识。也可根据自己的体验，编创其他声音，表 四、总结拓展 现给大家听，使学生积极动脑，主动参与，还可以分小组设计更多的像 声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万不要生硬地读，要 有感情地朗读，可比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。 春天 板书设计 杜鹃圆舞曲 布谷 教学反思 课题 春天 课时 1——2 课型 新授 教学内容 春晓 教学目标 学唱 《春晓》，感受春天的到来。 2、聆听并学唱 《春晓》 教学重点 3、能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。 教学难点 学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。 教师准备 多媒体课件、电子琴 教学准备 学生准备 教科书 主备教师 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、律动： 聆听 《春晓》，感受音乐所表现的春天。 二、聆听 《春晓》教学基本要求 一、导入新课 1.完