数学人教版九年级上册二次函数y=a〖(x-h)〗^2的图象和性质 教学设计.docxVIP

二次函数y=a(x-h)2的 教学设计 凤台县凤凰中学 储士飞 教学目标： 知识与技能： 1、能用描点法画出形如二次函数y=a(x-h)2的图象，掌握它的 2、理解二次函数y=ax2与y=a(x-h)2的 3、体验抛物线的平移过程，形成良好的思维方法。 数学思考与问题解决： 1、通过解析式、函数对应表和图象三个角度比较二次函数y=ax2与 2、在不画出图象的情况 下，利用性质直接说出二次函数的图象的开口方向、顶点、对称轴及增减性和最值。 3、能用待定系数法求出形如二次函数y=a(x-h)2的解析式，也能用平移的方法写出形如二次函数 情感态度： 1、通过画图，感受图象之美，培养学生的审判意识。 2、通过比较二次函数y=ax2与y=a(x-h) 学情分析 通过前面一课的学习，学生对二次函数的图象和性质有了更深一层的理解，同时具备了平移与类比学习的能力，本节课主要是让学生类比上节课的学习方法来进行新知学习，因此，在教学中更应体现学生的主体地位，让学生动手、动脑，培养他们自主探索、勇于实践的能力。为了易于学生观察与理解本节内容，所以要借助于多媒体进行教学。 重点与难点： 重点：画出二次函数y=a(x-h)2的图象，掌握它的 难点：通过解析式函数对应表和图象三个角度比较二次函数y=ax2与 教学过程： 一、复习引入 1、抛物线y=ax2+k与抛物线 2、类比y=ax2+k探究二次函数 y=a 画出二次函数y=x2?， y=(x+1)2 ， y= 二、新课讲解 1、边讲解边带领学生完成作图 2、思考 （1）y=(x+1)2?， （2）抛物线y=(x+1)2?， y=(x-1) 3、课件动画演示 （刚才作出的几个图形之间的关系。） 4、归纳：抛物线y=a(x-h)2与抛物线y=a 当 h＞0?时，把抛物线 y?=?ax2 就得到抛物线 y?=?a(x-h) 当 h＜0?时，把抛物线 y?=?ax2 就得到抛物线 y?=?a(x-h) 三、课堂练习 1、抛物线y=?-3(x+2)2开口向 ， 对称轴为 顶点坐标为 . 2 抛物线y=3(x+0.5)2可以看成由抛物线 向 平移 个单位得到的 3写出一个开口向上，对称轴为x=-2，平且与y轴交于点（0，8）的抛物线解析式为 . 4 .对于任何实数h，抛物线y=(x-h)2与抛物线y=x2的 5 .将抛物线y=?-2x2 再向右平移3个单位得抛物线解析式为 . 6.抛物线y=3(x-8)2最小值为 . 7.抛物线y=?-3x+22与x轴、y 四、课堂小结 本节课我们学习了什么知识？ 五、作业 请完成课后习题与状元导练