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1.3.3有理数的加减混合运算;叙述有理数加法法则
叙述有理数减法法则
叙述加法运算律
化简：+（+3）；+（-3）；-（+3）；-（-3）;有理数加法法则;;课堂练习;2、填空
（1） 比7的相反数小5
（2）∣a∣= 8， ∣b∣= 3，且a b，则a － b
= .;
（－9）＋（＋6）－（－11）－7;解： （－9）＋（+6）一（－11）－7 ;“减法可以转化为加法”.
加减混合运算可以统一为加法运算.
用字母表示：
a＋b－c=a＋b＋（－C）.;（1）读出这个算式．
（2）括号内“＋、－”读作什么？是哪种符号？
括号外“＋、－”又读作什么？是什么符号？;(－9)＋（＋6）十（＋11）＋（一7）; 解： （－9)＋(+6) －（－11) －（＋7) ;
一．把下列各式写成省略括号的和的形式，
并把结果用两种读法读出来.
（1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）；
（2）10＋（－8）－（＋18）－（－5）
; 二.下列各式中与a-b-c的值不相等
的是( )
A.a-(+b)-(-c) B.a-(+b)-(+c)
C.a+(-b)+(-c) D.a-(+b)+(-c);四.计算
1.（+3）-（-9）+（-4）-（+2）
2. 0.25+ (- )- (+ ) -(+ )
; 高斯(1777~1855) 德国数学家，他的祖父是农民，父亲是泥匠，家境贫寒。但高斯在早年就表现出非凡的数学天才：年仅三岁，就学会了算术；八岁时就以著名的1加到100，而深得老师和同学的钦佩；十九岁时就给出了可用尺规作图的正多边形的条件，从而解决了两千多年来悬而未决的难题。高斯的数学成就遍及各个领域，在数学许多分支的贡献都有着划时代的意义，被誉为历史上最伟大的数学家之一。 ;1+2+3+…+99+100;小结：;必做题：(一)计算：
（1）－8＋12－16－23；
（2）－40－28－（－19）＋（－24）－（－32）
（3）－2.7＋（－3.2）－（1.8）－2.2；
（二）选做题：（1）当b＞0时，a，a-b，a+b哪个最大，哪个最小？ （2）当当b＜0时，a，a-b，a+b哪个最大，哪个最小？
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