高三生物思图表题解题策略.pptVIP

高三生物图表曲线题解题策略 成都实验外国语学校 杜东 一、2011年《考试说明》对获取图表信息能力要求： 1.会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 二、生物图表题的特点及在高考中体现的作用 特点： 1、情境创新 2、重视能力 3、便于考查 4、信息容量大，概括性强 5、体现生物学科试卷的总体难度 作用： 1、利于对学生的基础知识、基本技能的考查 2、利于对学生能力诸如识图识表能力、知识迁移能力、收集和整理数据资料的能力、比较、判断、推理、分析、综合概括等思维能力的考查 3、利于高校人才选拔 三、生物图表题在高考试题中的分布及在高考试题中的类型 （一）图像题解题策略: 充分联想、脑中有图 结构——功能； 结构——成分； 局部——整体； 静态——动态； 新情境——已有的知识； 已有的——将要产生或消失的； 植物—动物—微生物 1、（11年天津）乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。 （2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是 。 （3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 。 （4）合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用