部编版语文三年级上册--第二单元练习.doc

第二单元 《古诗三首》同步练习题 一、看拼音，写词语。 Hán ? ?lěng ? ? zèng ? sòng ( ? ? ? ? ? ?) ? ?( ? ? ? ? ? ?)? jú ? huā ? ? ? ?shí ? jìng ( ? ? ? ? ? ?) ? ?( ? ? ? ? ? ?) xié　yáng ? ? ? ? ? ? ? gài ? ? ? ( ? ? ? ? ? ?) ? ?( ?膝 ? ? ? ?)? jūn ? ?zǐ ? ? ?chéng ?zi ( ? ? ? ? ? ?) ? ( ? ? ? ? ? ?) ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ?二、选择合适的字填在括号里。 1．挑　桃 (　　　)灯　　(　　　)子　　 (　　　)起　　(　　　)花 2．残　浅　 (　　　)缺　　凶(　　　)　　 深(　　　)　　(　　　)色 三、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。 1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 ______________________________________________________ 2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 ______________________________________________________ 四、补全古诗，完成习题。 夜书所见 萧萧梧叶送________，________秋风动客情。 ________儿童挑促织，夜深篱落________。 1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________。 2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。 3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。 4．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。” 《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题 一、我能写出生字的拼音。 增(　　　)　　　 靴(　　　)　　　 棕(　　　)　　　 凌(　　　)　　　 洼(　　　) 二、读拼音，写词语。 yuàn zi(　　　)　墙壁上yìn(　　　)画的图案有guī zé(　　　)　地pái liè(　　　)着，看上去极其美丽。 三、在括号里填上恰当的词语。 (　　　)的水泥道　　(　　　)的天空　 (　　　)的水洼　(　　　)的小雨靴 (　　　)的叶子 ? ? (　　　) 的地毯? (　　　) ?的小巴掌 ?(　　　)的小鸟 四、按要求写词语。 1．亮晶晶(ABB式)　________　________　________　________ 2．一片一片(一A一A式)　________　________　________　________ 3．金黄(表示颜色的词)　________　________　________　________ 五、下列句子是比喻句的是(　　　)。 A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 六、理解课文内容填空。 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。 ? 七、课内阅读。 ? ? ? ? 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ? ? ? ? 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… ? ? ? ??要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ? ? ? ??一夜秋风，一夜秋雨。 ? ? ? ??当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．根据课文内容填空。 ?_______地走着　_______地数着　_______地跳着 2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：___________________