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2017年校本研修心得体会 随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发 展!它，是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，是保证 新课程实验向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的 坚实阶梯！以下工作心得体会范文《》由工作心得体会频道 为您精心提供，欢迎大家阅读参考。 校本研修就是以学校为本的教学研究、自主学习与培 训。它以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对 象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。它强 调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注 重经验的总结、理论的提升、规律的探索，其目的是促进 教师的专业发展。一名优秀的教师只有不断地学习、吸收 养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而 校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作 用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研 与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又 减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过 程，谈点体会： 1、教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研 的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学 不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂 教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思 考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程 本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形 式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具 实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于， 在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时 间，让课堂教学更具实效。 2、 听课评课。每周坚持至少听1-2节课，同时作好 听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节 课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己 的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上 这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身 处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自 己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些 什么细节。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光 可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自己有 的而别人没有的优点，便于课后相互交流，促使双方都得 到进步。 3、 上好公开课。公开课是提高专业水平的最有效的途 径，因为只有你真正经历课堂教学的磨练，才能发现许多 预设的完美是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让 自己习得经验教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业 成长的良药，〃当局者迷旁观者清〃，当众多听课的老师对 你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有很多 的失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改进的 方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为 要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。 4、 及时反思。〃学而不思则罔〃，我每上完一次公开课, 都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手 段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方 面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验 来储存。 5、 教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生 活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现, 勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上 看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父 亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教 师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教 育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片〃好 好好〃的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生， 助长了他们骄傲自满的情绪。 6、 教师要勤于动笔，撰写教研论文。有人说得好，一 名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好, 是啊!教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然 而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能 让学生信服呢?认识到这一点，现在通过研修学习，我又开 始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我 都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学 生的喜怒哀乐。在研修的过程中，我们接受别人的建议， 反思自己的做法，积累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成 熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成 果，我结合自己在校本研修实践中的经验，融合在培训院 学得的理论知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论 文，分别是《小学语文教学现状》和《小学语文阅读教学 方法探究》。 7、在线研修。在线研修是最方便最快捷的研修学习方 式，在一个平台上，我们可以跨越时空交流经验，获取知 识，交流环境轻松自在，我很喜欢这样的研修方式。在校 本研修阶段，第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼， 我每次都积极地参加交流研讨，不管是自己认同的观点还 是不认同的观点都发表了自己的看法，也得