2018_2019学年高中物理第六章万有引力与航天2太阳与行星间的引力3万有引力定律课件新人教版.ppt

达标检测 1.(对万有引力定律的理解)关于万有引力和万有引力定律的理解正确的是 A.不能看做质点的两物体间不存在相互作用的引力 B.只有能看做质点的两物体间的引力才能用F＝ 计算 C.由F＝ 知，两物体间距离r减小时(没有无限靠近)，它们之间的 引力增大 D.引力常量的大小首先是牛顿测出来的，且约等于6.67×10－11 N·m2/kg2 √ 1 2 3 答案 解析 4 解析　任何物体间都存在相互作用的引力，故称万有引力，A错； 两个质量分布均匀的球体间的万有引力也能用F＝ 来计算，B错； 物体间的万有引力与它们间距离r的二次方成反比，故r减小，它们间的引力增大，C对； 引力常量G是由卡文迪许首先精确测出的，D错. 1 2 3 4 2.(万有引力公式的简单应用)两个质量分布均匀的球体，两球心相距r，它们之间的万有引力为10－8 N，若它们的质量、球心间的距离都增加为原来的2倍，则它们之间的万有引力为 A.10－8 N B.0.25×10－8 N C.4×10－8 N D.10－4 N 答案 解析 即F′＝F＝10－8 N，故选项A正确. 1 2 3 4 √ 3.(万有引力定律的简单应用)两个完全相同的实心均质小铁球紧靠在一起，它们之间的万有引力为F.若将两个用同种材料制成的半径是小铁球2倍的实心大铁球紧靠在一起，则两大铁球之间的万有引力为 A.2F B.4F C.8F D.16F √ 答案 解析 1 2 3 4 √ 4.(重力加速度的计算)设地球表面重力加速度为g0，物体在距离地心4R(R是地球的半径)处，由于地球的引力作用而产生的加速度为g，则 为 解析　地球表面处的重力加速度和距离地心4R处的加速度均由地球对物体的万有引力产生，所以有： 答案 解析 1 2 3 4 2　太阳与行星间的引力 3　万有引力定律 第六章 [学习目标] 1.知道太阳与行星间存在引力. 2.能利用开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间的引力表达式. 3.理解万有引力定律内容、含义及适用条件. 4.认识万有引力定律的普遍性，能应用万有引力定律解决实际问题. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 预习新知 夯实基础 自主预习 一、太阳与行星间的引力 1.太阳对行星的引力：太阳对不同行星的引力，与行星的质量成 ，与行星和太阳间距离的二次方成 ，即F∝ . 2.行星对太阳的引力：太阳与行星的地位相同，因此行星对太阳的引 力和太阳对行星的引力规律相同，即F′∝ . 3.太阳与行星间的引力：根据牛顿第三定律F＝F′，所以有F∝ ， 写成等式就是F＝ . 正比 反比 二、月—地检验 1.猜想：维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力，同样遵从“ ”的规律. 2.推理：根据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动时的加速度大约 是它在地面附近下落时的加速度的 . 3.结论：地面物体所受的地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力遵从 (填“相同”或“不同”)的规律. 平方反比 相同 三、万有引力定律 1.内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的 ，引力的大小与物体的 成正比、与它们之间 成反比. 2.表达式：F＝ . 3.引力常量G：由英国物理学家卡文迪许测量得出，常取G＝_______ N·m2/kg2. 连线上 质量m1和m2的乘积 距离r的二次方 6.67× 10－11 [即学即用]　 1.判断下列说法的正误. (1)万有引力不仅存在于天体之间，也存在于普通物体之间.(　　) (2)引力常量是牛顿首先测出的.(　　) (3)物体间的万有引力与它们间的距离成反比.(　　) (4)根据万有引力定律表达式可知，质量一定的两个物体若距离无限靠近，它们间的万有引力趋于无限大.(　　) 答案 √ × × × 2.两个质量都是1 kg的物体(可看成质点)，相距1 m时，两物体间的万有引力F＝___________ N，一个物体的重力F′＝___ N，万有引力F与重力F′的比值为____________.(已知引力常量G＝6.67×10－11 N·m2/kg2，重力加速度g＝10 m/s2) 答案 6.67×10－11 10 6.67×10－12 重点探究 1.两个理想化模型