部编版一年级上册《秋天》第二课时--祁婷-中华路小学.doc

部编版语文一年级上册 《秋天》第二课时课堂实录 主讲人：武昌中华路小学 祁婷 记录人：江汉区武汉关小学 张恒 课前：齐背《笠翁对韵》，作为学校语文教学特色，很赞！ 复习导入，温故知新（用时约6分钟） （一）复习轻声、“一”字变调 1、师：同学们，上节课我们认识了生字宝宝，还和词语宝宝交上了朋友，现在它们全藏在秋天的叶子里，快，我们快大声地叫出它们的名字吧。 来，自己先试一试。 生：（自己读）凉了、黄了、叶子、那么、一起、一片片、一会儿、排成个一字 师：第一排（手指PPT）谁来？ 师：（环顾学生）请你来。 生1：凉了。 师：他读对了！大家跟他一起读。 生1：（学生带读）凉了。 全班：凉了。 ........（第一排带读完） 师：轻声都读准了，真了不起！ 2、师：第二排谁读？ （环顾学生）请你来。 生2：（学生带读）一起 全班：一起 .......(第二排带读完) 师：“一”字的不同读音你也读准了，你可真了不起！ 3、师：现在呀我们来开火车读，小火车开起来！（双拳滚动做火车滚动状） 全班：（学生纷纷举手）一开开到我这里 师：一开开到你这儿来！ 生3：凉了 生4：黄了 生5：叶子 生6：那么 师：这条小火车可真棒，轻声都读准了！ 第二排小火车开起来！ 全班：一开开到我这儿来！ 师：一开开到你这儿来！ 生7：一起 生8：一片片 生9：一会儿 生10：排成个一字 师：你的声音真响亮！ 这条小火车开得可真快！ （二）学习新偏旁——木字旁 1、师：上节课我们还认识了两个生字。还记得吗？一起读！（黑底白字的卡片“树”“木”“叶”展示在黑板） 全班：（师依次指生字）树、木、叶 师：（连指树叶两字）连起来！ 全班：树叶 师：这两个生字里还藏着一个新偏旁了！ 生：（反应快的七嘴八舌地说）木字旁。 师：跟老师一起说，木字旁。 全班：木字旁。 师：木字旁和木有什么不同？看谁火眼金睛最先发现？ 请你说！ 生11：木字旁的那一捺要短了一些。 师：哦，我知道了！好像有那么一点意思了，谁再来帮他补充！ 好，请你说！ 生12：就是那个木字旁的那一捺很像一个点。 师：哦，你是这个意思，木的一捺变成了木字旁的一点。好，我们看“树”和木头有关系，所以是木字旁。 瞧，再看！（PPT展示“桥”）桥字都和木头有关系，所以都是木字旁。 我们再来看叶这个字它的偏旁是什么？ 全班：口字旁。 师：对，口字旁。口要写的小一点，我们一起喊出它的名字。 师、全班：口字旁。 师：口加十变成？ 生：（反应快的孩子说）叶。 师：嗯，对啦！口加十变成？ 全班：叶。 师：对啦，真了不起！ 细读课文，体味秋之美(21分钟) （一）整体读文，疏通字词 1、师：上节课我们看了图片、读了儿歌，知道了秋天是个很美很美的季节。这节课我们美美地读读课文！好不好？ 全班：好！ 师：小朋友把书翻到54页。 全班：（边翻边说）翻到了54页。 师：自己先把课文读一读，开始吧。 生自己读。 2、师：愿意读给小伙伴听吗？同桌互相读一读吧，来，开始！ 同桌互读。 （二）研读第一段 1、师：觉得同位读得好的请举手。（很多孩子举起了小手） 哇，这么多呀！ 那请你来读第一自然段。 生1：...... 师：哇！字音都读准了，而且读得很流利，老师忍不住要表扬你啦！表扬她！ 全班：嘿嘿，你真棒！ 2、师：还有谁想读？请你来。 生2：天气凉啦（凉发音为niang） 师：等一等，凉了 生2：凉了 师：好，再读。 生2：...... 师：你的心情很激动，我听出来啦！ 师：同学们，夏天过去了，秋天来到了我们身边，和炎热的夏天相比，你感觉有什么不一样呢？请你说。 生3：夏天有一点热，秋天有一点凉风吹过来。 师：凉风吹过来，变凉快啦~~ 你来说！ 生4：夏天很闷，而秋天就变得自然凉快一些了。 师：哦！夏天闷，秋天变凉快，变舒服了！ 还有谁来说一说？请你来。 生5：夏天的阳光把叶子都.....快要晒枯了，秋天的......只是黄了一些(孩子边想边说)。 师：哦。夏天的太阳特别火辣，而秋天的是暖阳。秋天变凉快了，变舒服了。 嗯，谁来读？（展示：天气凉了）请你来。 生6：天气凉了。 师：真凉快呀。谁再来读？请你来。 生7：天气凉了 师：好凉快呀！请你来。 生8：天气凉了。 师：秋风吹在身上轻轻的。 3、师：我们再来读读这一段，还有哪个小宝贝想读呀？请你来。（展示：第一段。） 生9：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。（从的平舌没有读标准） 师：从，从 生9：从 师：对的，这次读准了，如果以后字音读准了就更棒啦！ 师：我们看树叶黄了，秋姑娘是个神奇的魔法师，你们看。（依次展示三张黄叶图片） 她把银杏叶变黄了，把梧桐叶变黄啦，把白桦叶也变成黄色啦。这么多黄色的叶子从树上落下来，那是一幅怎样的画面呢？ 请小朋友们轻轻的闭上眼睛，听！ 4、师