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2017_2018学年高中物理匀变速直线运动的研究2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系学案新人教版
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第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系
学习目标
核心提炼
1.知道匀速直线运动的位移与v-t图象中矩形面积的对应关系。
1种方法——极限思想解决问题的方法
1个公式——位移与时间关系式x=v0t+eq \f(1,2)at2
2种图象——x-t和v-t图线的特点及应用
2个重要推论——eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\x\to(v)=v\f(t,2)=\f(v0+v,2)Δx=aT2))
2.了解位移公式的推导方法,感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法。
3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式。会应用此关系式对匀变速直线运动问题进行分析和计算。
4.知道什么是x-t图象,能应用x-t图象分析物体的运动。
一、匀速直线运动的位移
阅读教材第37~38页“匀速直线运动的位移”部分,知道匀速直线运动的位移x与v-t图象中矩形面积的对应关系。
1.位移公式:x=vt。
2.在v-t图象中的表示位移:对于匀速直线运动,物体的位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积。如图所示阴影图形面积就等于物体t1时间内的位移。
思维拓展
如图1所示,质点在5 s内的位移是多大?
图1
答案 0~3 s位移x1=v1t1=9 m
3~5 s位移x2=-v2t2=-4 m
故0~5 s x=x1+x1=5 m。
二、匀变速直线运动的位移
分析教材第38~40页图2.3-2的甲、乙、丙、丁的图解过程,了解位移公式的推导方法,从中感受极限思维方法的应用。
1.在v-t图象中的表示位移:
(1)微元法推导
①把物体的运动分成几个小段,如图2甲,每段位移≈每段起始时刻速度×每段的时间=对应矩形面积。所以,整个过程的位移≈各个小矩形面积之和。
②把运动过程分为更多的小段,如图乙,各小矩形的面积之和可以更精确地表示物体在整个过程的位移。
图2
③把整个过程分得非常非常细,如图丙,小矩形合在一起成了一个梯形,梯形的面积就代表物体在相应时间间隔内的位移。
(2)结论:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v-t图象中的图象与对应的时间轴所包围的面积。
2.位移与时间的关系
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(面积即位移:x=\f(1,2)?v0+v?t,速度公式:v=v0+at))?x=v0t+eq \f(1,2)at2
思维拓展
由匀减速直线运动的位移公式x=v0t-eq \f(1,2)at2可知,当时间t足够长时,位移x可能为负值。位移为负值表示什么意思?
答案 位移为负值,表明物体先向正方向做匀减速运动,当速度减为零以后,又沿负方向做匀加速直线运动,故随着时间的推移总位移可能沿正方向先增加再减小,然后沿负方向增加,故位移为负值。表明物体返回到出发点后继续向负方向运动。
三、用图象表示位移(x-t图象)
阅读教材第40页“用图象表示位移”部分,初步理解位移—时间图象。
1.x-t图象:以时间t为横坐标,以位移x为纵坐标,描述位移随时间变化情况的图象。
2.常见的x-t图象
(1)静止:一条平行于时间轴的直线。
(2)匀速直线运动:一条倾斜的直线。
思维拓展
做直线运动的物体在某段时间内的位移—时间图象如图3所示。试分析物体在t=0到t=6 s内的运动情况,并画出该物体的速度—时间图象。
图3
解析 由x-t图象可以看出,物体在0~2 s内的位移均匀增大,且为正值,故物体沿规定的正方向运动,速度v1=eq \f(Δx1,Δt1)=eq \f(10,2) m/s=5 m/s。在2~4 s内,物体的位移没有变化,则v2=eq \f(Δx2,Δt2)=0,物体处于静止状态。在4~6 s内,物体的位移先为正值且逐渐减小,后为负值且逐渐增大,速度v3=eq \f(Δx3,Δt3)=eq \f(-10-10,6-4) m/s=-10 m/s,“-”号表示物体运动方向与规定的正方向相反。由此可作出物体运动的v-t图象如图所示。
答案 见解析
预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中
问题1
问题2
问题3
匀变速直线运动位移公式的理解与应用
[要点归纳]
1.公式的适用条件:位移公式x=v0t+eq \f(1,2)at2只适用于匀变速直线运动。
2.公式的矢量性:公式x=v0t+eq \f(1,2)at2为矢量公式,其中x、v0、a都是矢量,应用时必须选取统一的正方向。一般选v0的方向为正方向。通常有以下几种情况:
运动情况
取值
若物体做匀加速直线运动
a与v0同向,a取正值(v0方向为正方向)
若物体做匀减速直线运动
a与v0反向,a取负值(v0方向为正方向)
若位移的计算结果为正值
说明位移的方向与规定的正方向相同
若位移的计算结果为负值
说明位移
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