2014年全国职业院校技能大赛-山东省职业院校技能大赛.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 2 - 2018年山东省职业院校技能大赛 中职组“建筑CAD”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：建筑CAD 赛项组别：中职组 专业类别：土木水利 二、竞赛目的 （一）促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业学校进行教学改革，加快中职学校对建筑工程CAD技能人才的培养步伐。 （二）引导中职学校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。 （三）结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，在培养独立作业的能力之外加强选手的团队协作能力，提升综合素养。 （四）引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业学校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。促进职业学校重视师资队伍建设，提高型”素质。 三、竞赛内容与时间 竞赛内容由两部分组成，分别为“建筑施工图识图与理论”环节和“建筑施工图绘图”环节。“建筑施工图识图与理论”部分由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。 （一）建筑施工图识图与理论 本竞赛环节侧重于考核参赛选手建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、 建筑构造知识应用能力和对房屋建筑学理论知识应用能力。 （二）建筑施工图绘图 本竞赛环节侧重于考核参赛选手使用CAD软件进行建筑投影与建筑施工图绘制、 图形修改、尺寸标注、图样发布的能力，并且正确绘制符合国家制图标准的建筑图样的 能力以及团队协作等综合能力。 权重与时间具体见表1。 表1 “建筑CAD”竞赛内容权重与时间 竞赛内容 竞赛时间（分钟） 权重（%） 建筑施工图识图与理论 50 30 建筑施工图绘图 160 70 四、竞赛方式 比赛为团体赛，每市2队，每队由2名选手组成，不得跨校组队,同一学校报名参赛队不超过1支。每队选手指导教师不得超过2名，须为本校专兼职教师。 所有竞赛内容均在计算机上进行，竞赛机位采用团队随机抽签确定。其中“建筑施工图识图与理论”环节由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。 “建筑施工图识图与理论”环节为客观选择题，赛场安装答题系统，竞赛结果由答题系统自动评分。 “建筑施工图绘图”环节使用赛场统一提供的CAD软件完成绘图任务，竞赛结果由人工评分。 竞赛场次流程安排，见表2 表2 竞赛场次流程安排 日期 时间 时长 内容 备注 竞赛当天 7:20-7:50 30分钟 抽签、检录入场 两个环节连续进行，“建筑施工图识图与理论”环节提前完成可直接进入下一环节。 “建筑施工图识图与理论”环节总时长为50分钟，8:50软件自动停止运行。 “建筑施工图绘图”环节任务书在8:30发放。 7:50-8:00 10分钟 检查竞赛设备 8:00-8:50 50分钟 建筑施工图识图与理论 8:50-11:30 160分钟 建筑施工图绘图 五、竞赛命题 1.本次竞赛公开赛题库。竞赛内容所涉及的知识、技能点及相关要求见附件样题。 2.本赛项公开题库，于竞赛两周前在大赛网络信息发布平台公布（/）。 3.建立3套的理论和技能赛卷组成试题库。 六、竞赛规则 （一）参赛选手报名 参赛选手资格按照《山东省教育厅等5部门关于举办2018年全省职业院校技能大赛的通知》（鲁教职字【2018】27号）的有关规定执行。 1.以市为单位组织代表队，按照大赛执委会的通知要求统一进行。 2.参赛选手须为全日制在籍中等职业学校学生；五年制高职学生二至三年级（含三年级）学生可参加本赛项，不限性别，年龄须不超过20周岁。 3.参赛队指导教师须为本校专兼职教师，每队1-2名指导教师，指导教师负责参赛选手的报名、训练指导、服务、比赛期间参赛选手的日常管理等。 4.凡在往届全国、全省职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项中获一等奖的选手，不可再参加本赛项。 5.每个参赛团队由2名选手组成，不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支。 6.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。若备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由各地市教育局于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；团体赛选手因特殊原因不能参加比赛时，由大赛执委会办公室根据赛项的特点决定是否可进行缺员比赛，并上报大赛执委会备案。 （二）正式比赛 1. 参赛选手凭加密号牌进入竞赛场地。在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览和试用答题系统、试运行CAD软件。 2.现场裁判在规定时间发放竞赛任务书，参赛选手根据任务书要求，完成指定竞赛任务。 3.发布竞赛指令后