2017_2018学年高中物理电磁波谱电磁波的应用无线电波的发射传播和接收教科版.docVIP

PAGE PAGE 1 课时跟踪检测(十一)　电磁波谱　电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收 1．关于电磁波谱，下列说法正确的是(　　) A．波长不同的电磁波在本质上完全相同 B．电磁波的波长若差异太大则会出现本质不同的现象 C．电磁波谱的频带很宽 D．电磁波的波长很短，所以电磁波谱的频带很窄 2．电磁波包括的范围很广，产生的机理有所不同，下列说法正确的是(　　) A．红外线、可见光、紫外线、X射线是原子外层电子受激发而产生的 B．X射线是原子核受激发而产生的 C．γ射线是原子核受激发而产生的 D．无线电波是自由电子在振荡电路中的周期性运动而产生的 3．调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号。要收到电信号，应 (　　) A．增加调谐电路中线圈的匝数 B．加大电源电压 C．减少调谐电路中线圈的匝数 D．将线圈中的铁芯取走 4．如图1所示为调幅振荡电流图像，此电流存在于电磁波发射和接收的哪些阶段(　　) 图1 A．经调制后　　　　　　 　B．经调谐后 C．经检波后 D. 耳机中 5．地球大气中的水汽(H2O)，二氧化碳(CO2)能强烈吸收某些波长范围的红外辐射，图2为水和二氧化碳对某一波段不同波长电磁波的吸收情况，由图可知，在该波段红外遥感大致能够接收到的波长范围为(　　) 图2 A．2.5～3.5 μm B．4～4.5 μm C．5～7 μm D. 8～13 μm 6．关于电磁波的发射和接收，下列说法中正确的是(　　) A．为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，电路必须是闭合的 B．音频电流的频率比较低，不能直接用来发射电磁波 C．当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时，接收电路产生的振荡电流最强 D. 要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波过程 7．如图3所示为某收音机接收电路，其电感L＝10－3 mH，为了接收波长为500 m的电磁波，其电容C应调到多少μF。 图3 8．在电视节目中，我们经常看到主持人与派到热带地区的记者通过同步通信卫星通话，他们之间每一问一答总是迟“半拍”，这是为什么？如果有两个手持卫星电话的人通过同步通信卫星通话，一方讲话，另一方至少要等多长时间才能听到对方的讲话。(已知地球的质量为6.0×1024 kg，地球半径为6.4×106 m，引力常量为6.67×10－11 N·m 答 案 1．选AC　电磁波谱中的电磁波在本质上是完全相同的，只是波长或频率不同而已，故A、C正确。 2．选CD　X射线是原子内层电子运动发生变化时产生的，A、B错误；γ射线是原子核受激发而产生的，C正确；无线电波是自由电子在振荡电路中的周期性运动而产生的，D正确。 3．选CD　 4．选AB　为了把信号传递出去，需要将信号“加”到高频振荡电流上，这就是调制。调制的方法之一是使高频振荡电流的振幅随信号而变化，成为调幅振荡电流，这就是调幅。在接收电路中，经过调谐，回路中将出现调幅振荡电流，经检波后，调幅振荡电流将波“切”去一半，得到单向脉冲电流，而在耳机中只有随信号变化的音频电流。 5．选D　由图像可知，8～13 μm波段的红外线，H2O和CO2几乎均不吸收，故选D，A、B、C错误。 6．选BCD　有效发射电磁波，必须采用开放电路和高频发射；一般的音频电流的频率较低，不能直接用来发射电磁波；电磁波接收原理是一种叫电谐振的现象，与机械振动中的共振有些相似；电视机显示图像时，必须通过检波过程，把有效的信号从高频调制信号中取出来，否则就不能显示。故A错误，B、C、D正确。 7．解析：该电磁波的频率为 f＝eq \f(c,λ)＝eq \f(3×108,500)Hz＝6×105 Hz， 那么该电路的固有频率也应调到f。 由电磁振荡的频率公式得：C＝eq \f(1,4π2f2L)， 代入数据得：C≈7.04×10－2 μF。 答案：7.04×10－2 μF 8．解析：主持人与记者之间通话的不合拍是因为电磁波是以有限的速度在空中传播的，利用电磁波传递信息是需要时间的，设同步卫星高度为H，由万有引力提供卫星做圆周运动的向心力，即eq \f(GMm,?R＋H?2)＝meq \f(4π2,T2)(R＋H)，H＝eq \r(3,\f(GMT2,4π2))－R＝3.6×107 m，则一方讲话，另一方听到对方的讲话所需的最少时间是t＝eq \f(2H,c)＝0.24 s。 答案：电磁波传递信息需要时间　0.24 s