山西早期楼阁营造理念与形态分析-建筑技术科学专业毕对业论文.docxVIP

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山西早期楼阁营造理念与形态分析-建筑技术科学专业毕对业论文

太原理工大学硕士研究生学位论文山西早期楼阁营造理念与形态分析 太原理工大学硕士研究生学位论文 山西早期楼阁营造理念与形态分析 摘要 楼阁建筑是我国古代建筑重要类型之一,虽然其自身的局限性使其无 法成为各个时期的主要建筑形式,但是它却体现了我国古代建筑的独特魅 力,它是技术与艺术的完美结合体。楼阁建筑一直以来都是建筑环境的重 点,楼阁建筑的结构代表了当时社会的最高建筑水平,是当时建筑技术的 直接反应,人们在建造楼阁时都会出现建筑技术方面新的突破和创新。这 就是研究楼阁建筑的科学价值。长期以来,对楼阁建筑的研究就从来没有 间断过,理论成果层出不穷。但是关于楼阁地域性特点的研究却比较匮乏, 相关研究经常是以全国为前提研究的,并没有考虑到地方独特的环境所出 现的具有地方特色的楼阁建筑。也没有涉及到这样的地方特色是如何产生, 发展,兴盛的。 本文立足于山西,从山谣楼阁建筑地域、文化等特点入手,分析山西 早期楼阁建筑的营造理念,从古人的角度出发了解他们在营造楼阁建筑时 的思想,进而更深入的剖析山西早期楼阁建筑的作用与功能;在此基础上 分析山西早期楼阁建筑空间、构造及艺术形式,从楼阁建筑单体和群落的 空间关系、结构的发展变化特点、楼阁的审美艺术与诗词歌赋的意境美, 进一步总结出山西早期楼阁建筑的特点。借以了解山西早期楼阁建筑在当 时历史环境下的历史原貌与文化特征。只有了解了山西早期楼阁建筑真实 的历史原貌与文化特征,我们才能更好的了解当时的建筑历史,才能更好 的对当时的社会、文化、技术等方面进行分析与研究。在此前提下,我们 太原理工大学硕士研究生学位论文才能对现存的建筑或建筑遗址进行更好的、更合理的保护。对山西早期楼 太原理工大学硕士研究生学位论文 才能对现存的建筑或建筑遗址进行更好的、更合理的保护。对山西早期楼 阁建筑营造理念和形态的分析,还可以为现在的古楼阁建筑修复及复原提 供大量的历史依据与理论支持,使一些已经消失或即将消失得古代楼阁建 筑能够以历史上真实的姿态展示在世人面前,使这些楼阁建筑的全部历史 信息得以延续下去。 关键词:楼阁,营造,理念,形态 太原理工大学硕士研究生学位论文THE 太原理工大学硕士研究生学位论文 THE CREATE THEORY AND MORPHOLOGY OF SHANⅪ’SPIAVILION BUILDING IN EAI江Y TIⅣ匝 AB STRACT Pavilion building is not a primary architectural form in China because of its limitation.However,as an important role in the development of Chinese traditional architecture,pavilion building is a good combination which shows the particular charm of Chinese ancient architecture between technology and traditional culture.Storied Building has been the focus of the built environment, construction of pavilions represent the structure of society at that time the highest level of construction,building technology,was a direct response,people in the construction of pavilions,there will be construction of new technology breakthroughs and innovation.This is the pavilions on the scientific value of construction.For a long time,the construction of pavilions on the study has never been interruption,the theoretical achievements of an endless stream.But pavilions on the regional characteristics of the study is relatively scarce,often related research is the premise of the study and did not t

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