厦门市槟榔中学学校章程 - 厦门市槟榔中学微网站 - 思明区教育局.docxVIP

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厦门市槟榔中学学校章程 - 厦门市槟榔中学微网站 - 思明区教育局.docx

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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT6 厦门市槟榔中学学校章程 (2017年12月15日厦门市槟榔中学六届三次教代会审议通过) 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针,执行国家教育制度,规范办学行为,全面实施素质教育,保障学校依法办学和自主管理,推动学校各项工作健康有序开展。根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《福建省教育厅关于进一步加强全省中小学校章程建设的指导意见》(闽教法[2013]15号)等相关法律、法规,结合学校实际,制定本章程。 第二条 学校全称为厦门市槟榔中学。学校创办于1990年,是福建省首批初中示范校。 学校注册地址:厦门市思明区槟榔西里199号 邮编:361004 学校网址: 第三条 学校校标:白底绿字印有“BL”图案及“BLMS”校名缩写 校歌:《与你一起成长》(曲:苏丽鷃 词:叶梅贞) 第四条 学校性质为公办全日制初中,是隶属厦门市思明区教育局的全额拨款事业单位,具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。实施免费义务教育,学制三年。办学规模根据上级有关部门的政策规定实施。 第五条 办学理念:以人为本,立德为先,全面发展,求实创新 第六条 办学思想:以加强德育工作为首要任务,以提高教学质量为中心,以培养学生全面发展为目的,营造既有全员、全方位严格管理,又有促进师生健康成长和崇高追求的精神家园。 第七条 办学目标:坚持科学发展,传承创新,完善管理,合理充分利用资源,使学校成为一所硬件设施完善,内部管理优化,师德师能全面提升,学生综合素质全面发展的有特色、富内涵、高品质的现代初中校。 第八条 校训:立德树人;校风:勤勉、笃行、和谐、创新;教风:博学、善导;学风:勤学、善思。 第二章 学校组织机构和管理体制 第九条 学校由厦门市思明区教育局主管,领导班子由上级主管部门按有关规定配置。 第十条 根据《中华人民共和国教育法》规定,学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表、行政管理负责人,全面主持学校工作。副校长按照相关分工协助校长工作。学校实行教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、绩效工资制等规章制度。 第十一条 学校按上级教育主管部门的有关规定设岗定编。下设办公室、德育保卫处、教务处、总务处、教研室等管理部门,并按有关规定在校内建立工会、共青团、少先队、学生会等群团组织。在核定的编制内,各处室设主任1名、副主任若干名,实行聘任制,采用竞岗或组织推荐产生。经学校党组织考核后,由校长聘任中层干部,并报上级备案。中层干部按照“分级管理,分工负责”的原则,在校长和分管副校长领导下履行规定职责。 第十二条 校长在国家和上级教育行政部门的有关法律、法规、政策所允许的范围内,全面主持学校工作。校长依法行使下列主要职权: 1.坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,依法治校,自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。 2.根据教育改革要求结合学校实际,统筹安排学校的工作,依据学校实际进行整体规划,为各职能部门确定具体管理目标,实行统一指挥、宏观调控和综合管理。 3.负责健全、解读学校内部管理的各项规章制度,保持其适度的稳定性并不断完善,促成各项规章制度的执行与落实。 4.管理学校人事工作,调配岗位人员安排,建立教职工岗位责任制;抓好领导班子和教职工政治学习和业务进修;有权按规定程序推荐学校中层干部,并报区教育局审批。 5.引领教师专业成长,创造条件提升教师的专业水平与教育、教学能力,关心、重视教师的继续教育和终身学习,保护教师从事教育教学工作的热忱,维护教师自身尊严,关心教职工的生活和健康。 6.深入教学和学校管理一线,听取意见;指导和支持各部门的工作,及时解决相关问题,为学校的教育、教学等工作做好服务、协调工作。 7.根据考核、检查情况,校长有权对教职工的表现、工作等情况作出评估,并依据奖惩规定,对教书育人、管理育人、服务育人、成绩优异者和突出贡献者给予奖励,对严重违纪或出现重大事故者做出处罚决定。 8.加强学校安全与稳定工作,采取有效措施,防止各类事故的发生,确保师生人身及学校财产安全。 9.对教育行政部门的工作提出意见和建议。协调学校与主管部门、各兄弟学校及相关单位与部门之间的关系,调动各种社会力量支持学校工作。 10.学校经费由校长按上级有关规定,根据学校实际需要和可能使用。努力改善办学条件和师生福利。学校各部门需动用资金或购置物品,向校长申请,批准后方可实施。学校的一切开支,由校长审批。 11.廉洁自律,加强自身政治、政策和教育理论的学习,不断提高自身修养及管理能力与水平。 12.校长负责制是建立在校长负责、党组织政治核心、教职工民主管理“三位一体”的管理体制的基础上,涉及教职工切身利益的重大问题,要

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