广西版小学信息技术三年级上册教案 全册.docVIP

主题一、信息就在我们身边 任务一 让我们感受身边的信息 1、教学目标 （1）知识与技能：1、信息在哪里；2、分辨正确与错误的信息。 （2）过程与方法：让学生学习分辨正确的信息和错误的信息。 （3）情感态度价值观：让学生养成正确的区别正确信息与错误的信息的行为习惯。 2、重点难点分析 （1）教学重点：让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中。 （2）教学难点：分辨正确与错误的信息。 3、教学方法：小组合作学习 课时：1 教学过程： 引入：我们的课叫信息技术，所以就一起来研究下什么是信息？ 新课 布置小组研究的问题：各小组讨论一下，生活中哪些是信息，举例说明，并把例子记录下来，写出5个以上，完成好的小组给予加星。(10分钟) 请各组的组长进行汇报，上交（5分钟）。 教师点评和小结： 信息可以认为就是平常我们说的消息。我们就生活在信息的海洋中，自然界，生活中，无处不包含着信息。它需要我们平时留心去观察，去思考，从中提取有价值的信息。比如：北斗星斗柄随季节的变化。（5分钟） 4、（1）任务：有些信息是正确的，有些信息是错误的。现在请各组一起来找错误。课本第三页的儿歌，讨论一下。（5分钟） （2）还有兴趣再来比一比吗，看哪个组最厉害。第四页的图画，说说正确的和错误的信息。（5分钟） 5、小组汇报，教师点评。（5分钟） 小结 板书设计： 任务二、让我们寻找更多的信息 教学目标 知识与技能：1、用人体感觉器官获取信息；2、通过自己的思考获取信息；3、利用工具获取信息。 过程与方法：通过设计寻找信息的实践活动，寻找获取信息的方法。 情感、态度价值观：培养学生良好的观察态度和方法。 教学重点与难点 教学重点：用身体器官来获取信息和借助工具获得信息。 教学难点：借助工具获取信息的方法。 教学方法：小组合作学习 课时：1 教学过程： 导入：我们身边无处不是信息，我们是如何获得的？ 新课： 小组合作学习：学习讨论如何获取信息，举例说明。阅读5到7页的内容，并把小组的讨论学习结果记录下来。（10分钟） 小组进行汇报交流，教师点评。（5分钟） 教师小结：获取信息主要有三种方式：1是人通过感觉器官获取，常用眼睛和耳朵，所以平时我们要留心观察，做生活的有心人；2是通过思考获取，象课本所举的例子，机智破案，很多侦查员都要通过观察、思考来进行破案的，像有个著名小说人物叫福尔摩斯的；3是通过工具来获得，我们现在通过互联网，通过电脑来获取大量的信息。（5-10分钟） 学生或者老师说盲人摸象的故事，说说从中告诉了我们什么道理？5-10分钟 小结 板书设计 任务三、让我们分享有益的信息 教学目标 知识与技能：1、分享信息的意义；2、信息的传递过程，方法；3、信息在传递中的变化；4建立信息安全意识。 过程与方法：通过游戏活动，享受分享信息的快乐； 情感态度价值观：学会分享信息，知道分享信息的价值； 教学重点与难点 教学重点：分享信息与信息传递 教学难点：所传递信息的辨别，信息在传递中的变化 教学准备：课前布置学生准备自己喜爱的小故事或者是小笑话。 教学方法：活动，讨论 课时：1 教学过程： 引入：各组准备好了吗？让我们一起来分享你们的快乐的笑话吧！（或者是个人的简介等） 新课： 分享信息 小组派代表上台把你认为最有趣的笑话说出来或表演出来（10分钟） 教师点评和小结（5分钟） 这个过程就是信息的分享。比如，你做出了一道难题，然后把过程和方法告诉同学们。还有，生活中有什么困难或者烦恼，可以找好朋友，找老师，找爸爸、妈妈倾诉，然后烦恼就消失了，多好啊！ 信息的传递 我们在分享信息的时候，实际就是在传递信息。你能说说传递信息有什么方法吗？可以参考课本第10页的内容。小组讨论（5分钟） 小组回答，交流，教师点评，小结：动作，语言，表情，接助工具等。（5分钟） 游戏：信息传递（10分钟） 游戏规则：请4个小组合成两个大组，进行比赛，谁的信息传递得正确，谁获胜。 教师准备好纸条，内容一样，传递方式，前后两个，不能说话，由最好一名同学告诉获得的信息。（我吃了西瓜，好爽！ 我爱你！ ） 这个游戏说明了什么？信息传递时可能要发生变化。所以，我们传递信息要尽可能的准确，表达要准确，以免让人误会。另外，我们不能传递虚假的信息，给别人造成伤害；散播谣言，伤害他人和危害社会。（5分钟） 小结 板书 主题二、走进信息技术 任务一 认识信息技术 教学目标：了解什么是信息技术。 教学重点：了解什么是信息技术 教学难点：信息技术的外延 教学方法：小组合作学习 教学过程： 导入：还记得什么是信息吗？我们的课题是信息技术，那什么是信息技术呢？今天我们就一起来探讨