(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册综合性学习（天下国家）.docVIP

综合性学习 -----天下国家 活动目标： 1、通过活动引发学生热爱家园、热爱祖国、报效祖国的感情。 2、通过学生听说读写的参与，培养其学习语文的能力。 重点： 让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式、学习语文，综合的运用语文。 难点： 学会搜寻、查找、整理资料信息，学会用恰当的形式准确表达自己的观点，学会分享。 一课时 激趣导入 活动形式 以“爱国”为核心，全班分成三个组分别选一个主题进行准备，全班交流。 一组：爱国人物故事会 1、搜集故事：结合课内的学习及课外阅读的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，搜集他们的爱国事迹 2、加工故事、讲述故事、评出优胜者 二组：爱国诗词朗诵会 1、搜集诗词：古代的、现代的、外国的 2、整理诗词：做分类 3、朗诵诗词，从读者、语调、节奏、表情感染力等方面评出优胜者 三组：爱国名言展示会 1、搜集名言：可按国别、历史时期或主题分类 2、阅读名言：每人选择一、二条名言谈理解和感受 3、展示名言：采用各种方式，评选优胜者 活动展示 （一）讲述动人故事 1、代表发言 2、点评补充（学生互评老师总结） （二）朗诵名言名诗 1、多媒体显示 2、分组朗诵 小结 今天，我们近距离的接触到了这么多的古今英雄，聆听了他们可歌可泣的动人事迹，沐浴着他们闪光的爱国主义思想。让我们深深的明白，我们爱祖国温暖的怀抱，祖国也在我们赤热的心中。 活动提高阶段 班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务： 1、为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 2、你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选这首歌的理由。 3、假如以为抗日老战士来到你们身边，你将对他说些什么？ 4、请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。