小学数学北师大2011课标版三年级认识分数简案.docVIP

《认识分数》教学简案 张洪镇中心小学 潘阿玲 【教学内容】 北师大版小学数学三年级下册第五单元P53—55“分一分(一)” 【教学目标】 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，会认、读、写简单的分数，知道分数各部分名称，体会分数的作用。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 3、培养学生观察、思考以及自主探索精神，训练思维的灵活性。 【教学重难点】 1、理解分数的意义，会读、会写简单的分数。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 【教具学具准备】 教具准备：一个苹果，一把水果刀。 学具准备：正方形、长方形、圆、彩笔等。 【教学过程】 一、创设情景，游戏引入 创设分苹果的情境，并让学生用掌声表示分到的个数。当学生不能用掌声表示时，引出课题：认识分数。 二、精炼讲授 认识分数，并探索其意义。 1、出示苹果。 2、分苹果。探究的来历及意义。 3、“涂一涂”，进一步理解的意义。 强调：可以有不同的涂法。 三、互动生成 玩“折一折，涂一涂”的游戏，认识 1、出示活动要求 ：请同学们在老师发的纸中选出一张你喜欢的纸，然后对折两次，展开观察这张纸被分成了几部分，各部分有什么特征？（强调：平均分） 用阴影线涂出其中的1份或几份，涂完后想一想涂色部分占整张纸的几分之几？ 2、学生动手操作。 3、集体交流。用分数表示涂色部分，并说说分数的意义。 4、揭示概念 像，，……都是分数。 5、自学分数各部分名称及意义。 6、讨论分数的读法和写法。 四、检测、拓展 五、课堂小结： 通过本节课的学习同学们有哪些收获？ 【布置作业】 下课以后，找一找生活中用分数表示的事物。 【板书设计】 认识分数 像，，……都是分数。 2 ……分子 平均分 ……分数线 4 ……分母