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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 简易教学设计.docxVIP

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 简易教学设计.docx

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    (部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说 简易教学设计

    《爱莲说》教案 树河中学 米冠杰 教学目标： 背诵默写课文，理解课文内容及其寓意 反复诵读课文，了解托物言志的写法 认识作品的现实意义，提高生活情趣 教学重难点: 把握特殊字词意义，理解课文内容及作者的思想感情。 课时安排 1课时 教学过程 导入课程 1、通过毛笔字版《爱莲说》导入新课 解释课题---简单介绍莲，解释“说” 作者简介 扫除生字障碍 熟读课文 音频朗读/教师范读 学生齐读 翻译课文 解析特殊字义 翻译课文 品读课文，赏莲美德 找出直接描写莲花的语句,并分析这些语句从莲的哪些方面来写的？ 2、文章通过莲的描绘赋予了哪些品质？ 托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 课堂总结 本文运用了托物言志的写作手法，在莲的形象中寄寓作者洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对爱慕荣华富贵的恶浊世风的鄙弃。 布置作业 熟读背诵课文 搜寻有关莲的诗句 完成课后练习

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