(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说中的衬托手法及其作用.pptxVIP

《爱莲说》中的衬托手法及其作用教材版本：人教2011课标版（2016年起始）学 科：语文年 级：七年级下单 位：大同市南郊区实验中学出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。课文分析：熟读课文，找出描写莲的语句可远观而不可亵玩焉高洁质朴出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝正直，不攀附权贵美名远扬香远益清清高亭亭净植 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。课文分析： 通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。课文分析： 作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？借助菊和牡丹来衬托莲的形象 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？ 菊 —— 正面衬托牡丹 —— 反面衬托晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也予独爱莲之……莲，花之君子者也。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。正衬反衬品格高洁超凡脱俗洁身自好不慕名利贪慕富贵追逐名利小结 文章通过菊花的正衬，牡丹的反衬，突出莲花高洁质朴、正直清高的美好形象，表达了作者对莲的喜爱之情，同时表明作者洁身自好、不慕名利的美好品质。