(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册最后一课（第一学时）.pptVIP

最 后 一 课都 德;作者: 都 德 法国作家;学习目标：;时代背景;一.初读课文，整体感知; 1.“最后一课”是节什么课？.谁给谁上课？为什么是“最后一课”呢？ 2.本文的主人公是谁？.小说以什么为线索展开故事情节的？按什么顺序写的？;;3、用一句话概括本文内容和主旨;二、跳读课文“课前”部分，标出让小弗朗士觉得最后一课异于平时的地方。;1、根据课文内容填写下表，说明“最后一课” 异乎寻常的情况及作用 ;;2、场景细节描写的作用方法：写出句意+渲染…气氛+烘托人物…心情（为下文…情节作铺垫）+突出表现主题思想;三.跳读课文“上学路上”“上课” 部分;1、说说小弗郎士在“最后一课”课前、课上的思想感情发生了怎样的变化？什么原因改变了他？主要采用了什么描写方法刻画的？;人物;归纳：小弗郎???;小结：;四.品读课文，分析人物形象;人物形象分析方法：（描写方法+分析人物的具体表现+作用）人物描写的方法：作用：;人物形象分析（描写方法+分析表现+作用） ;人物;归纳：;人物;归纳：韩麦尔先生是一个 _________________ 的人;小结：;四. 拓展;课外拓展《小酒桶》阅读参考答案