小学数学北师大2011课标版三年级记录过程.docxVIP

《有趣的推理》教学设计? 李家湾小学 李池平 教学目标：? 1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。? 2、能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。? 3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。? 教学重点：? 理清思路 有序推理? 教学难点：? 用表格法处理信息，用语言准确表述 教学过程： 一、激趣引新 同学好！喜欢看动画片的举手。请看一段动画片猜猜这个小男孩是谁？他可是有名的侦探哟。老师今天就带大家一起来做好玩儿的数学游戏，看我们班上有哪些同学像柯南。 二、探究新知 1、寻找线索 （课件出示：学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。） 你能告诉我淘气参加的那个小组吗？ 是这样的吗？ 不一定，为什么呢？ 也就是现在我们还不敢确定他们参加的哪一项。如果想确定他们究竟参加了哪一个兴趣小组，还需要线索。 线索板书 2、理清思路 （课件出示：笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模。） 这个时候你能告诉我他们分别是那个小组吗？ 个人交流（注意表达清楚） 思路一：首先分析第一个线索“笑笑不喜欢踢足球”，接着分析第二个线索“小明不是电脑兴趣小组的”，最后分析第三个线索“淘气喜欢航模”，那么淘气一定就是航模小组的。 思路二：首先分析“淘气喜欢航模”再分析笑笑不喜欢踢足球最后分析小明不是电脑兴趣小组的” 比较一下那种更好？ 板书抓住关键句，一般情况下，肯定的语句就是关键句。 3、记录过程 课件展示表格法，让学生台上展示。（注意思路的不同，强调从肯定句开始） 连线法 比较异同，强调表格法 三、巩固练习 老师教什么课 （课件出示）学校开设的美术、音乐和体育三门课，王、李、张三位老师分别教其中一门课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。这三位老师分别教哪一课？ 四、拓展练习 1、根据条件判断图形 2、改变其中一个条件，再选择图形 五、课堂测验 女生比身高。 小红、小青、小芳、小丽四个人中，小青不是最高的，但比小红、小丽高；而小红又比小丽高。 六、课堂小结 交流收获与困惑 好了，希望同学们能把推理的知识应用到生活中去，用敏锐的眼睛发现问题，用聪慧的头脑分析问题，通过缜密的推理解决更多的问题，好吗？ 谢谢！