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2014年下期宁乡金海中学 九 年级 数学 科导学案（第1版）
设计：谢金娥
学科组签名：
教务处签名：
上课时间： 月 日
班级：
小组：
姓名：
课型：
课 题
二次函数的概念
第1 课时
累计13课时
学习过程
学习内容及学法指导
个备（个性化习题）
解读目标：
1、知道什么是二次函数，掌握二次函数的形式。
2、会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。
3、会用待定系数法求二次函数的解析式。
二、夯实基础
1、正方体的棱长为x，表面积为y，则y＝ （用含x的代数式表示）； 圆的面积为S，半径为R，则S =
（用含 R 的代数式表示）
2、多边形的对角线d与边数n有什么关系？从多边形的一个顶点出发，可以作 条对角线，从n个顶点出发，可以作 条对角线.即d=
3、某工厂一种产品现在的年产量是20件，计划今后两年增加产量．如果每年都比上一年的产量增加x倍那么，两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定．y 与x之间的关系应怎样表示？
【解析】一年后的产量为 .再过一年后的产量为 .
即两年后的产量为y= .
观察比较以上三个关系式，它们有什么共同点？
二次函数：一般地，形如y= （a, b，c是常数，a≠0）的函数，叫二次函数．其中 是自变量， 是二次项系数， 是一次项系数， 是常数项。
练习：1、下列函数是二次函数的有
A.y=8x2+1 B.y=2x-3 C.y=3x2+ D.y=
2、二次函数y=ax2中，当x=1时，y=2，则a= .
三、提升能力：
1、一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积S与半径r之间的关系式。
2、n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛.写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式.
3、一个正方形的边长是12cm.若从中挖去一个长为2xcm，宽为(x+1)cm的小长方形.剩余的部分的面积为ycm2.
（1）写出y与x之间的函数关系式，并指出y是x的什么函数？
（2）当小长方形的长中x的值为2.4时，相应的剩余部分面积是多少？
总结梳理：
若函数是y关于x的函数，则：
(1) k取什么值时,此函数是正比例函数?
(2) k取什么值时,此函数是二次函数?
过关检测：
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