培训师专业(1-3章).pptVIP

针对年底审核的年度改进 年底针对审核过程中搜集到的员工及经理反馈，由培训主管、人力资源经理讨论本年度整体培训改进办法，经理办公会上交给所有部门经理讨论，总经理批准。 * * * * * * * 举例: * 解释：知识－技能 技能：Do or Practice 知识：Information * 用flipchart,写出来or用透明ppt（现场列出最好） * * * 提问:公司有没有这么做的 * 为什么 如何做 * 员工 参加培训课程 培训日期 * 您的员工 参加培训课程 培训日期 3、列举你最熟悉、最有资格讲的东西 不要涉及未熟知的领域，不要临时翻新书，不要到空气稀薄的地方找题材。 从你的生活经历、你的亲生感受、你已经融会贯通的知识和你已思考成熟的理念中发掘对学员有用的东西。 4、有序的组织教案 首先，将思考的材料胡乱地往一张草稿纸上写，别管条理性，想到什么就写什么，直到江郎才尽。 然后，将所写材料按一定的顺序组织起来，并安排好过度，尽量做到浑然天成，让学员觉得这是一个整体而看不到焊接的痕迹。 5、准备好精彩的开头和结尾 一堂培训课程，如果前面5—10分钟没有吸引听众，这场培训已失败得差不多了。 “破冰船法”在这方面会帮你开路。 一堂培训课程结束后，学员能记住的往往只有最后几句话。 “巧妙艺术的收尾”将是你这场培训是否给学员留下深刻的关键。 6、给你的语言润色，让人感觉你舌上生花 首因效应、近因效应 【独特的培训手段】 1、音乐 入场时，课前放点轻音乐让学员放松； 即将开始培训时，放点奔放的曲子，以激活学员脑细胞； 中场休息、培训结束可放一些以友谊为主题的曲子以增进彼此感情，也可放些有震憾力的曲子以加强效果，让学员久久回味。 2、招贴画 将需要学员牢记的一些观念，以五颜六色的形式制作出来，张贴或是挂在培训场地，会给学员反复刺激，产生潜移默化的作用。 许多教学科研成果表明，大部分的知识是在下意识中学到的。 3、形象教学 采取投影、挂图等多种形式的教学方式，能很形象、直观地讲明许多问题。 而且能大大缩短培训时间，提高培训效率。 PPT、挂图等声像教材的制作，最好专人制作、统一规格。 另外，尽量多用图象而少用文字。 4、其他教具 包括教学用笔、教鞭、VCD、奖品、游戏道具等，尽可能精致、到位。 它们能提高培训品味，增强讲师自信心，同时起到状态转换，吸引听众的作用。 5、游戏、讨论 可将各种学科、各种门类的知识运用到培训中。 比如可以从幼儿园活动、娱乐演出、广告、电影、电视、音乐、舞蹈、体育、摄影、绘画、天文、物理、化学、历史、生物等方面得到启发，发明一些模拟的游戏，设计一些讨论，使你的培训灵活多样、说服力强，而且让人印象久远。 6、让你谈吐更动人 　　动之以情 　　诱之以利 　　迫之以势 　　培养成就感 二、培训时间的开发与利用 灵活性与轻松性 三、培训场所的充分利用 适用性与多样性 四、开发合适的培训教材 时效性与可操作性 五、运用多媒体传播技术 先进性与多样化 即时培训 一、拓展训练的起源和发展现状 二、拓展训练的课程 【水上】：游泳、跳水、扎筏、划艇 【野外】：远足露营、登山攀岩、野外定向、户外生存技能 【场地】：团队组合课程、心理训练活动 第四节 拓展培训 1、拓展训练的四个环节 团队热身、个人项目 团队项目、回顾总结 2、拓展训练的特点 体验式培训、挑战极限 集体中的个性、高峰体验 自我教育、增强能力 三、拓展训练的组织实施 1、确定培训项目 2、编写拓展训练指导书 3、确定拓展训练指导者 4、训练结束后总结和反馈 四、拓展训练的安全与指导技巧 1、安全 2、技巧性指导 ?如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 培训报名 员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训，取得部门经理的批准。于开课前10天将报名表交至人力资源部。 姓名 ? 部门 ? 职位 ? 申请参加课程名称 ? 此课程是否符合我的个人培训及发展计划 ? 我为什么要参加此项培训 ? 本人签字 ? 部门经理批准 ? 人力资源经理审批 ? * 序号 培训内容 培训目的或原因 受训人员 培训方式 培训日期 预计费用 备注（要求） ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总经理 （批准） ? ?