数学人教版九年级上册一、创设情境，引入新课.docVIP

22.1.4 二次函数y=ax+bx+c的图象和性质学案 孝义三中 路会新 学习目标： １．会画二次函数一般式y＝ax2＋bx＋c的图象． ２．理解二次函数一般式y＝ax2＋bx＋c的性质. 重点：通过配方把二次函数y＝ax2＋bx＋c化成y=a(x-h)+k的形式，求出对称轴和顶点坐标。 难点：二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质运用 创设情境，引入新课 1、在前面的学习中我们已经学习了二次函数的y=a(x-h)+k图像和性质，它们都可以通过由平移得到，下面我们先来回顾一下： 2、说出二次函数 y=-4(x-2)2+1 图象的开口方向，对称轴，顶点坐标.它是由y=-4x2怎样平移得到的？你能把它写成二次函数的一般式吗？ 学生自主探究，得出y=-4(x-2)2+1的一般式y=-4x2+16x-1 学习新课： 你能把二次函数y=-4x2+16x-1化成顶点式y=-4x(x-2)2+1吗？师生合作探究，共同得出结论，总结出化顶点式的方法. 2、你能用配方法将二次函数y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21化为y=a(x-h)+k的形式，并画出图象 学生自主探究化为顶点式，师生合作得出函数图像 y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21 因此，抛物线开口_______，对称轴是直线_________，顶点坐标是（ ） 由对称性列表： x … … … 3、自学检测： 1. 根据y＝ EQ \F(1,2) x2－6x＋21 的图象说出函数的增减性 2.用配方法确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标 4、合作探究： 教师启发学生思考：你能用配方法求抛物线y=ax+bx+c（a0）的顶点和对称轴吗？ 师生合作探究，共同得出结论 y＝ax2＋bx＋c ＝a(_________)＋c ……提取二次项系数 ＝a[x2＋ eq \f(b,a)x＋( eq \f(b,2a))2－( eq \f(b,2a))2]＋c ……配方法 ＝a[(__________)－( eq \f(b,2a))2]＋c ……化为完全平方式 ＝a(__________)2＋_____________......化为y=a(x-h)+k的形式 学生归纳：当a＞0时，开口向上，当a＜0时，开口向下，对称轴是________， 顶点坐标是(_____，_____) 师生共同总结归纳二次函数y=ax+bx+c（a0）的图像和性质 三、尝试应用，深化问题： 1、课本39页练习 2、根据公式确定下列二次函数图象的对称轴和顶点坐标： （1）y=2x2-12x+13 ( 2 )y=-5x2+80x-319 (3)y=3(x+2)(2-x) 四、当堂训练，分层达标 1、不画图象，说出下列函数的开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性、最值 (1)y=x2－6x (2)y=2x2+4x+ 2、抛物线y= 2x2＋4x＋ 是由抛物线y= 2x2怎样平移得到的？ 3、若抛物线y=－2x2－4bx＋1的对称轴为直线x=1,则其最大值为_______________ 五、回顾反思、强化小结 板书设计 将化为顶点式 探究顶点式公式