数学人教版九年级上册一元二次方程复习课教学设计.docVIP

附件1 课堂教学设计表 课程名称：一元二次方程复习课 设计者：朱英杰 单位：安阳市第六十中学 授课班级 9.1 章节名称 一元二次方程 学时 2 学习目标 本节（课）教学目标： 基础知识:一元二次方程解法及应用. 基本技能：1.能选择适当方法求解一元二次方程；2.会运用方程研究实际问题。 基本思想:分类讨论思想、建构思想。 基本活动经验:1.在实际操作中获得方程的体验；2.实际生活中的数学经验。 学生特征 九年级学生能够积极、独立的思考问题，有一定的归纳、总结能力，对数学中常用的分类讨论等方法比较熟悉。学习积极性较高，对知识充满渴望! 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1. 2. 学会用适当方法求解一元二次方程； 会用方程解决实际问题. 首先，回顾求解一元二次方程的方法； 带领学生分析实际问题； 引导学生规范书写过程. 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1.求解一元二次方程；2.分析实际问题 1.引导学生用适当方法求解一元二次方程；2.带领学生分析实际问题；3.引导学生规范书写过程。 教学难点 分析实际问题 老师引导、学生分组讨论，师生共同得出结论. 教学媒体（ 资源）的选择 知识点 编 号 学 习 目 标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1. 2. . 学会用 适当方 法求解 一元二 次方程 会用方 程解决 实际问 题 多 媒 体 通过PPT展示，更加直观 B D E H J I A E I “公式法”、“配方法”适用于所有方程，“直接开平方法”、“配方法”只适用于某些特殊方程. 10分钟 15分钟 15分钟 PPT ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 知识点总结 定义、解法、应用 基础过关 学生上台演示 综合运用 教学模式： 教学模式： 教学过程结构： 一、知识点复习 SHAPE \* MERGEFORMAT 二、基础过关 1、展示典型题 2、学生展示 3、师生总结 SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \* MERGEFORMAT 开始 课件：练习 自主研究，寻找多种解题方法 PPT呈现练习 课件 学生积极发言，展现不同解题方法，拓展思路，学生角色大爆发 配合学生讲解 能较好完成 引导总结，真正做到让学生在自我理解的基础获得知识的生成。 课件：知识点复习 认真回忆所学知识点 PPT展示 学生思考、总结、回答，查漏补缺 课件 引导选用较为适合的方法求解一元二次方程 否 是 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 课后及时巩固练习，分层布置作业，引导学生量力而行 课后及时巩固练习，分层布置作业，引导学生量力而行 SHAPE \* MERGEFORMAT 四、归纳总结 SHAPE \* MERGEFORMAT 认真审题，注意分类，规范书写，增强信心 课件：PPT 引导分析 给学生加油鼓气 查漏补缺 课件：PPT 结束 形 成 性 练 习 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 形 成 性 评 价 学生对本节课知识点更加熟练，加深了对方程的认识，学生学习能力增强，中考必胜信心增强！相信在师生共同努力下，一定能够在中考中取得好成绩。 教 学 反 思 在课堂上要多注意学生的反应，及时调动学生学习的积极性。 多鼓励学生勤于思考，积极回答问题。 3.指导学生多动手，亲身体验知识形成过程。