2020年设计与应用科技校本评核设计作业-建议题目-香港考试及评核局.PDF

2020 年香港中學文憑考試 設計與應用科技 校本評核設計作業 － 建議題目 考生須選擇下列一項設計作業： 設計作業一：一台自動硬幣分類及清點機 處境： 一間國際性慈善機構欲吸引兒童捐出零錢，以幫助貧困地區小孩。捐款會用作提 供教育及醫療服務。該機構委託你設計一台自動硬幣分類及清點機，機器將放置 於商場內籌集善款。 設計問題： 設計及製作一台自動硬幣分類及清點機的原型，你的設計意念須為原創，並符合 以下基本要求： (i) 配合適切的科技，吸引兒童使用該機器並捐出零錢； (ii) 能把一堆包含港幣 $10 、$5 、$2 和 $1 的硬幣按面值分類，並顯示各 種面值硬幣的數量及捐款總金額；及 (iii) 清點完成後，以科技方法向捐款者表達謝意。 自動硬幣分類及清點機的設計不可包含任何有版權的商標或圖像，其主體結 構須由原材料製作而成，不可直接採用市場銷售的套件，但市場銷售的機械 元件、控制元件及編程裝置則不在此限。 第一部分：研究、探討及資料蒐集 (佔全科分數 10%)   (a) 確認問題－探究問題及闡明所需工作  闡明設計目標，識別潛在客戶及使用者，並簡要說明使用者各方面的需 要。  撰寫設計綱要及一系列設計規格。這些設計規格須加以論證，作為將來 產生和發展設計意念，以及在評估計劃中評估昀後設計方案的基礎。 香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2020 2020-DSE-DAT SBA 1   1 (b) 科技探究  進行與設計問題相關的個案研習或科技探究，該個案研習或科技探究報 告須包括下列三個主要部分： (i) 界定及闡釋探究活動的焦點及範圍，並展示探究計劃。闡明與設計 問題的相關性、適用性和重要性。例如：識別三種或以上利用科技 吸引兒童使用該機器的方法；識別三種或以上可將硬幣分類及清點 的機械結構；識別三種或以上利用科技向捐款者表達謝意的方法。 (ii) 說明有關探究的學習成果，並分析有助解決設計問題的具體概念和