师造化语义还原及其内涵.PDFVIP

1993年 第 1期 四川师范大学学报 (社会科学版) No。 1,1993 总第 90期 cial￡ “ ” 师造化 语义还原及其 内涵 陈 晓 春 “ ” 师造化 是我国古代画论 中颇为重要的理论主张之一 ,它 对迄今一千多年的中国画坛产生 “ ” “ ” 了深远的影响 。对于这一带着本 民族泥土芳香的理论主张 ,人 们不断称颂它的 进步 、积极 和 “ ” ’ ’ 峋 ,“ 、天地 、 ,‘ 造 以 ,即 。 人 造 然 宇宙 化 意思 近生 化 是 自 师 然 贴 活 在 们看来 即 大 自 为师的 是 “ ……咆 画家从客观 自然万物吸取创作原料 ,以 反映现实生活 。 “ ” 观万物 原 ,师 法客观 然万物……当我们在对 造化 进行诸多与此大 同小异 从客 吸取 料 自 师 的解释时,我 们同时也过份迷恋于这类解释 ,而 最终失去 了对它批判反思的可能性 。 “ ” “ ” ,我 日,我 至 其实 们在用类似于 师法客观 自然事物 这类说法解释古代画论 中的 师造化 寸 们 ” “ ” 少 已 一 必 ,即 :“ 观现 、 然万物 这 现 化用 ,是 全适用于我 预设 了这样 个 要的前提 客 实 自 类 代 语 完 “ ” “ ” 们古人的,它 们能圆融无碍地运用于 师造化 之 造化 的解释 。 然而 ,这 一至为重要的前提却是大有问题的。这种在解释古人言论时不首先注意解释者 自己 “ ” ,考虑 由 己 语言而来 先见 ,而 误以为 自己是在直 接触文本语言的行为,若 从现 的语言 自 的 的 接 “ ” ,属 型 。 观 于阐 活 中 为