学校和托幼机构预防性消毒培训课件.pptVIP

用含乙醇成分的洗手液洗手的方法 挤一些产品在手心, 并涂满表面　　　　　　　 6步法揉搓至少15秒钟 手晾干后, 你 的双手安全了 注意事项 应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。 注意随时清洁水龙头。 注意干手方式，防止再次污染。 五、常用消毒剂及其正确选用 查看证件 查看产品：有效期 　　　　　　使用范围 　　　　　　配制方法 浓度测试 配制与使用记录 储存、配制与使用注意事项： 　　　远离幼儿 　　　个人防护 　　　消毒剂残留 含氯消毒剂 溶于水中产生次氯酸者 杀菌机理：①次氯酸作用②新生氧作用③氯化作用 优点：①可杀灭所有致病微生物②使用简便③价格低廉 缺点：①易受有机物与酸碱度的影响②对物品有漂白和腐蚀作用③性质不稳定，有效氯易丧失。 主要品种：①漂白粉（25%）、次氯酸钙（80%） ②二氯异氰尿酸（优氯净） ③三氯异氰尿酸（强氯精91%） ④二氧化氯（百合兴）:强氧化作用+氯化 ⑤次氯酸钠 ⑥氯化磷酸三钠…… 过氧化物类消毒剂 杀菌机理：强大的氧化能力 特点：可分解成无毒成分，无残留毒性 透明无色，无染色之弊 杀菌能力较强，可作为灭菌剂 易溶于水，使用方便 缺点：易分解，不稳定； 对物品有漂白、腐蚀作用 过氧化物类消毒剂 常用种类： 1、过氧乙酸：高效灭菌剂 2、过氧化氢（双氧水）：作为消毒剂，3-6%溶液，作用10分钟，作为灭菌剂，10-25%浓度溶液，作用60分钟。 3、臭氧：有强大的氧化作用。可杀灭细菌繁殖体和芽胞、病毒、真菌等，并可破坏肉毒杆菌毒素。一般即产即用，在水中杀菌速度快，多用于消毒处理污水 醛类消毒剂 优点：杀菌谱广，可用作灭菌剂 性质稳定，耐贮存 受有机物影响不大 缺点：有一定的毒性与刺激性， 有特殊臭味， 受温度影响大 常见制剂： 甲醛：（蚁醛）、福尔马林（水溶液） 戊二醛：高效灭菌剂，常用于医疗器械浸泡灭菌等 其他消毒剂 杂环类气体消毒剂：环氧乙烷、环氧丙烷 醇类消毒剂：乙醇（酒精）、异丙醇 季铵盐类消毒剂：新洁尔灭、度米芬、消毒净，已逐渐淘汰 酚类消毒剂：石碳酸、来苏儿 其他：洗必泰、碘制剂（碘酊、碘伏）、高锰酸钾 现代的各种新型消毒剂：生物消毒剂（生物酶如溶菌酶等） * * 主要内容 一、目的与意义 二、法律依据 三、组织管理 四、技术措施 五、效果评价 六、消毒剂的正确选用 一、目的与意义 贯彻和落实《传染病防治法》及其实施细则，切断疾病的传播途径 预防和控制传染性疾病在学校和托幼机构的流行 保障师生健康 二、法律依据 国家卫计委《消毒管理办法》 《学校卫生工作条例》 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试 行）》 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法 》 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等 　 托幼机构应当健全健全消毒管理制度，按照卫生行政部门的规定和要求，对室内空气、餐具、玩具和其他活动场所、物品进行定期消毒处理。 二、法律依据 三、组织管理 （一）组织机构 校（园所)领导 医务（保健）室 班级 （二）管理制度 （三）人员培训 时机：集中消毒应在学生离开园（校）后进行 　　　　　　工作要有记录、有据可查 四、技术措施 环境：地板、课桌椅表面、门把手等 物品：餐(饮)具、玩具 个人生活用品：毛巾、被褥 手卫生 环境的清洁与处理 　　　　清洁、干燥是基本要求 物体表面与地面：湿式清洁为主，每日１～２次； 　　 有明显污垢如血迹、痰迹、呕吐物、排泄物、分泌物等时，污染处先用含有效氯500～1000mg/l消毒液喷洒、擦拭或覆盖作用30min以上，再将污物清理于污物桶内作专门处理，然后对整个区域进行有序的清洁消毒 空气：通风换气为主 正确清洁 清洁用具必须分区使用：教室、寝室与卫生间抹布、拖布分开使用与管理，杜绝“一把墩布四处拖，几块抹布到处抹”的清洁方式。 清洁消毒应该有秩序、不遗漏、“Ｚ”字形进行，一块区域用一面抹布一次擦完，不宜无序反复擦拭。 清洁用具的管理 拖（抹）布管理不善，会导致病原菌的传播，成为引发园(校)内感染的隐患。 不同区域应分别设置专用拖（抹）布，标记明确，分开清洗，定期消毒，不得混用。 可按颜色进行区域划分和管理。在挂拖布的地方有不同颜色的标贴、在拖布杆上有不同颜色的标示，如:清洁区－白颜色、半污染区－