人教版2012高考生物总复习课件：32《细胞器——系统内的分工合作》知识研习新人教版必修1共35张.ppt

【案例3】　(2007·全国Ⅰ)下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是(　　) 【解析】　含3H-亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着在内质网上的核糖体合成后，进入附有核糖体的内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡。因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后放射性在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高。 【答案】　C 【即时巩固3】　在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表(　　) A．内质网、核糖体、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．核糖体、内质网、高尔基体 【解析】　图中曲线显示放射性标记的氨基酸首先出现在a中，然后出现在b中，最后才出现在c中，结合以下分泌蛋白的合成分泌过程： 所以曲线a、b、c依次代表核糖体、内质网、高尔基体。 【答案】　D 第３章 细胞的基本结构 第３章 细胞的基本结构 知 识 研 读 (对应学生用书P19) 第 ２ 讲 细胞器——系统内的分工合作 1．主要细胞器的结构和功能。 2．观察线粒体和叶绿体。 课程标准 知识梳理 知识一　细胞器之间的分工 细胞质包括①______基质和②______。细胞器之间进行分工合作，共同完成代谢活动。 1．线粒体：是细胞进行③________的主要场所，是细胞的④___________。 2．叶绿体：是植物细胞进行⑤________的场所，是植物细胞的⑥“养料制造车间”和⑦___________。 3．内质网：是由⑧__连接而成的网状结构，是细胞内⑨______合成和加工以及⑩____合成的“车间”。 4．高尔基体：主要是对来自?______的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“?______”。 细胞质 细胞器 有氧呼吸 “动力车间” 光合作用 “能量转换站” 膜 蛋白质 脂质 内质网 发送站 内质网 细胞质 蛋白质 水解酶 细胞器 病毒或病菌 植物 细胞液 细胞内 保持坚挺 动物 某些低等植物 中心粒 周围物质 有丝分裂 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶 化学反应 知识二　用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体散布于①______中，呈绿色、扁平的②______或③____。线粒体普遍存在于④______________细胞中。 2．选用藓类叶的优点：叶片⑤__________构成，叶绿体呈现绿色，在高倍显微镜下较容易观察；⑥______染液是专一性染线粒体的⑦_______染料，可以使活细胞中的线粒体呈现⑧_______，而细胞质接近无色。 3．在显微镜下观察叶绿体：是围绕⑨_____而散乱分布的。 细胞质 椭球形 球形 由单层细胞 植物细胞和动物 健那绿 活细胞 蓝绿色 液泡 知识三　细胞器之间的协调配合 分泌蛋白最初是在①______上的②_______中由氨基酸形成肽链，肽链进入③_______进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网以“出芽”方式形成包裹着蛋白质的囊泡，离开内质网到达④__________，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，再以“出芽”囊泡的形式移动到⑤细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。整个过程消耗的能量由⑥________供给。 [思考感悟]在核糖体上合成的分泌蛋白为什么要经过内质网和高尔基体，而不是直接运输到细胞膜呢？ 内质网 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 提示：在核糖体上翻译出的蛋白质，进入内质网后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。 知识四　细胞的生物膜系统 1．概念 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系、协调配合。 2．功能 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行①________、②________和③________过程中起着决定性作用。 (2)为多种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所。 (3)分隔细胞器，保证④______________________地进行。 物质运输 能量转换 信息传递 细胞生命活动高效、有序 考点一　细胞器