2018年中考历史总复习全程突破 第三部分 专题探究篇 专题三 中国近代化的探索课件 北师大版.pptVIP

领导阶层 代表人物 学习内容 历史事件 思想主张(口号) 重大影响 无产阶级 毛泽东 将马克思主义与中国实际相结合 新民主主义革命 反对封建官僚主义、反对帝国主义、反对地主阶级 中国共产党领导中国人民探索出一条农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路，领导人民取得抗日战争和解放战争的胜利，建立新中国，推翻了压在中国人民头上的三座大山。 线索二　生活近代化 领域 主要内容 大众传播媒体 (1)1872年在上海创办《申报》。《申报》刊载新闻、评论等内容，还有广告。 (2)1897年创办于上海的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。 社会习俗 辛亥革命后，民国政府颁布的法令： (1)男子剪辫，女子停止缠足。 (2)穿新式礼服(西服，中山装等)。 (3)行鞠躬、握手礼等。 (4)取消“老爷”“大人”称谓，改称“先生”等。 线索三　思想近代化 魏源与《海国图志》 鸦片战争失败后，魏源编著了《海国图志》，在书中提出“师夷长技以制夷”，成为洋务运动指导思想。 严复与《天演论》 严复译著《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”的思想，成为维新变法的理论支持。 戊戌变法 资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，变法图强，促进了资产阶级思想在中国的传播。 辛亥 革命 结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 新文化运动 传播西方的“民主”“科学”思想，后期宣扬马克思主义。 新民主主义革命时期 1919年的五四运动大大加速、深化了马克思主义的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。中国共产党成立后，以毛泽东为首的中国共产党人，将马克思主义的普遍原理与中国革命具体实践相结合，形成毛泽东思想。 线索四　教育近代化 【拓展提升】 1．近代前期抗争探索的最终结果是什么？出现这一结果的原因是什么？ (1)没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 (2)半殖民地半封建的社会性质，中外反动势力过于强大；民族资产阶级自身的局限性。 2．中国探索近代化的四次运动的思想主张及对近代化的积极作用？ (1)思想主张： 洋务运动——“师夷长技”(“自强”“求富”)。 维新运动——戊戌变法(或变法图强；或要求民权、发展资本主义；或救亡图存)。 辛亥革命——三民主义(或“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”；或推翻帝制、建立资产阶级共和国)。 新文化运动——“民主”“科学”。 (2)积极作用： 洋务运动——刺激中国民族资本主义的产生和发展，为中国经济近代化开辟道路。 维新运动——起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 辛亥革命——推翻了封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。 新文化运动——促使人们追求民主和科学，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 3．中国近代化进程艰难曲折的原因与启示。 原因：清政府的腐败和封建制度的落后；列强的侵略；民族资本主义发展缓慢等。 启示：(1)中国要想发展，既要学习外国先进技术和设备，更要靠自力更生，走自主发展之路。 (2)在改革中，要变革、废除旧的生产关系、旧的制度，以最大限度地解放生产力。 (3)资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会下的中国行不通。 (4)资产阶级共和国的方案在中国行不通，只有无产阶级才能领导中国革命取得胜利。 (5)对待外来文化和传统文化的态度和原则是：取其精华，去其糟粕。 4．近代报刊的创办对中国社会产生了什么影响？ 旧民主主义革命时期，报刊成为宣传改良、革命和新文化的武器，发挥着制造舆论、唤醒民众的重大启蒙作用。 5．近代社会习俗的变迁，体现了人们什么样的社会观念？ 近代社会习俗的变化，都体现了开放、民主、平等的观念。 6．中国近代史上的洋务派、维新派和革命派的思想有何异同点？ (1)洋务派、维新派和革命派都主张向西方学习。 (2)洋务派代表封建地主阶级利益，向西方学习的内容，只涉及西方先进技术，目的是维护清朝统治。维新派和革命派代表民族资产阶级利益，要求变革政治制度，兴民权、发展资本主义，救亡图存。 (3)维新派要求在维护清朝统治的前提下改革，建立君主立宪制国家；而革命派主张用暴力革命推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 7．戊戌变法与洋务运动的异同点。 (1)相同点：都是在民族危机严重的情况下，进行的救亡图存运动；都主张学习西方先进科学技术；都是为了维护清政府的统治；都以失败告终。 (2)不同点：洋务运动是地主阶级的自救运动，只是学习西方的先进技术，挽救清王朝的统治危机；戊戌变法是资产阶级性质的改良运动，注重学习西方政治制度，发展资本主义，挽救民族危亡。 8．近代化给中国的启示。 (1)国家独立、政权巩固、社会稳定是实现近代化的必要条件。 (2)农业是基础，必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑。 (3)对外开放、兼收并蓄是各国历史发展