重力基本西相互作用.pptVIP

【跟踪发散】 　 以下关于物体受力的几种说法中正确的是(　　) A．一物体向上抛出，物体离开手后向上运动，是由于物体仍受到手对物体向上的力的作用 B．甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加力的作用 C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体时力也是存在的 D．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用 答案：　D 例题与练习 答案：C 例题与练习 答案：CD 课后探究 几何学中把三角形三条中线的交点叫做重心。物理学中也有重心的概念。均匀的三角形薄板的重心是不是与几何学上的重心位于同一点？ 课后请大家用事实告诉我答案 重力的大小及测量方法 1．用弹簧秤测量时，物体必须保持静止或匀速直线运动． 物体对弹簧秤拉力和物体所受的重力是本质不同的两种力，但根据二力平衡，它们的大小相等． 2．在日常生活中，测体重的磅秤、测工业重物的电子吊秤、测物料和车辆的电子地秤等都是测量物体重力的．日常我们所说的重量就是指物体的重力大小． 再见! 请大家完成课后练习和课时作业 第三章　相互作用 1．重力　基本相互作用 运动状态的变化：物体的运动状态用______来描述，只要物体的速度变化了，不管是______还是______改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化． 速度 大小 方向 力和力的图示 1．运动状态 2．形变 物体的形状和体积的改变 力的实质 力的概念 人们把改变物体的__________，使物体发生_____的原因 即物体与物体之间的_________，称做力． 运动状态 形变 相互作用 力的性质： 1．力的物质性 力不能离开物体而存在；不管什么物体，总要受到这种或那种力的作用． 有相互作用的甲、乙两个物体，若甲物体对乙物体产生了作用力，则乙物体就叫受力物体，甲物体就叫施力物体． 一个力一定与两个物体相对应，即受力物体和施力物体． 一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时又是施力物体，力的作用不是一厢情愿的，我们把两物体间的相互作用可称为作用力与反作用力(这两个力的特点在后面的学习中会讲)．无论是巨大的天体，还是微小的电子，也不论是否有生命或是否直接接触，都会有力的作用，所有的力都是相互的，总是成对出现的． 相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触如磁体之间的相互作用，就不需要接触． 2．力的相互性 力是______，既有大小又有方向，力的大小可以用________测量．在国际单位制中，力的单位是______，符号N. 3、力的矢量性： 矢量 测力计 牛顿 4、力的独立性： 一个物体可受到多个力的作用，每个力都独立地产生作用效果，相对独立互不干涉 力的四性三要素 (1)相互作用的物体，可能是直接接触的，也可能不直接接触． (2)相互作用的两个物体判断谁是施力物体，谁是受力物体，是由研究对象决定的，即研究对象是受力物体时，另一个就是施力物体． (3)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体． (4)任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化． 【特别提醒】 力产生的效果是由力的______、______、 ________共同决定的． 大小 方向 作用点 力的三要素： 力的作用效果 力的作用效果可以体现在两个方面： (1)物体运动状态的变化即物体速度的变化．不管是速度的______还是______发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化． (2)物体形状的变化(即形变)．当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化． 大小 方向 【特别提醒】 (1)力的三要素没有轻重之分，同等重要。 (2)中学阶段重点考虑大小和方向，一般物体都可以看作是质点 (3)任何一个要素的改变都会引起作用效果的改变． (4)掌握一个力就是理解四性，明确三要素 力的图示 物理学中用一根有向线段来形象、直观地表示力，线段的长度表示力的_____，箭头的指向表示力的 _____，用箭头或箭尾表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示． 大小 方向 力的表示 代数法：数值和单位 几何法：力的图示和示意图 力的图示和力的示意图的作图法比较 步骤 力的图示 力的示意图 1 选定标度(用某一长度表示多少牛的力) 无需选标度 2 从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度 从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可 3 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段末端标出箭头，表示方向 力的分类： 按效果分 按性质分 重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力核力等 拉力、压力、支持力、动力、阻力、合力、分力、向心力、回复力等 重力的产生 (1)由于_