数学人教版七年级上册2.1整式.docxVIP

2.1整式 教材分析： 本节课之前，我们学习了代数式，在代数式的基础上，继续来学习有关整式的概念，它为后面学习整式的加减做好了铺垫。所以这节课起着承上启下的作用，对我们的后续学习也是至关重要的。 学生分析： 由于七年级学生在学习积极性方面还是比较高的，但观察、分析、认识问题能力较弱，所以在讲解方面还是还是比较费力的，班级学生的成绩也参差不齐，个别学生偏科特别厉害，所以在授课过程中必须同时照顾所有学生的接受能力。 教学目标： 1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。 教学重点和难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点：单项式概念的建立。 教学过程： 一、复习引入： 问题一：我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？ 问题二：青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，请根据这些数据回答问题：列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？ 问题三： （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m