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《房屋建筑学》课程标准 课程名称：房屋建筑学 课程编号：560502xx 学 时：60 考核方式：考试 适用专业：工程造价专业 第一部分 课程概述 一、课程性质 《房屋建筑学》课程是一门工程造价专业的必修课程，是专业职业技术能力核心课程之一，它是一门理论性和实践性都很强的专业基础课。 二、课程任务 本课程的任务是使学生掌握房屋的构造和房屋设计原理两大部分内容，设立本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。 第二部分 职业岗位标准 一、本课程对应的职业岗位 根据工程建设管理过程对专业人才的能力要求，面向涉及工程建设各主体（业主、施工承包商、监理及咨询机构）的基层管理、业务岗位，主要对应有施工员、监理员、造价员、资料员等职业岗位。 二、国家或行业职业标准，技术等级标准 《建筑法》、《工程建设环境保护法》、《安全法》、《工程质量法》、 《工程建设强制性标准》、 第三部分 培养目标 一、情感目标 1、激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力。 2、培养学生热爱专业、热爱本职工作的精神。 3、培养学生一丝不苟的学习态度和自觉学习的良好习惯。 二、社会能力目标 1、能运用所掌握的建筑构造组成及构造方法，处理解决工程实践问题。 2、具有按照国家制图标准进行正确表达设计意图并绘制施工图的能力。 3、具有应用国家建筑设计有关规范的能力。 4、具有空间想象能力和空间分析思维能力。 5、具有一定收集信息、处理信息能力和一定的沟通组织协调能力 三、专业能力目标 1、掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各组成部分的要求，掌握不同构造的理论基础。 2、根据房屋的使用要求和材料供应情况及施工技术条件，选择合理的构造方案，进行构造设计。 3、根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。 第四部分 课程内容 本课程分为8个项目，以25个子项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，课程项目结构与学时分配见表1。 表１ 课程内容及学时分配（60学时） 项目编号 项目 名称 子项目名称 项目内容 学时 1 绪论 绪论 建筑起源、建筑的含义及构成要素 4 建筑分类 建筑的分类、等级划分 建筑模数 模数协调统一标准 建筑构造 六大基本组成部分的作用 2 基础和地下室 地基和基础 地基的基本概念、基础的基本概念 基础的埋置深度 6 基础的类型 各种基础类型及适用范围 地下室 地下室防水构造、防潮构造 3 墙体 墙体的类型 墙体的类型、设计要求、结构布置 10 块材墙 墙体的组砌方式、细部构造、墙体的防潮做法 墙体的加固、三大构造缝 隔墙和骨架墙 各自的材料和做法、类型 墙体装修 室内外装修的要求、装修的分类、装修的构造 4 楼板层和地面 楼板层的构造 楼板层的构造组成、钢筋混凝土楼板的构造 6 地面构造 顶棚构造做法、底层地面构造做法、 阳台和雨篷 阳台的构造、细部做法、雨篷的构造、细部做法 5 楼梯 楼梯的组成 楼梯的组成、楼梯的类型、楼梯的尺寸 6 预制装配式钢筋混凝土楼梯构造 梁板式、板式梯段、构件连接构造 6 细部构造 栏杆、栏板、扶手、台阶、坡道 电梯、自动扶梯、自动人行道的构造 ? 表１ 课程内容及学时分配 6 屋顶 屋面类型 屋面的类型及设计要求、屋面排水设计 8 平屋面构造 卷材屋面构造、刚性屋面构造 坡屋面构造 坡屋面的承重结构、平瓦屋面细部构造、 其他屋面 屋面隔热构造、其他屋面构造 7 门和窗 门窗类型 门窗的形式与尺度 4 门窗构造 木门构造、金属门窗构造、塑钢门窗 8 建筑设计 概述 设计内容、设计程序、建筑设计依据 10 民用建筑设计 建筑平面设计、建筑剖面设计、建筑体型及立面设计、建筑单体设计、建筑节能 第五部分 课程实施要求 一、学习情境教学方案设计 学习情境一 绪论（4学时） 能力目标 了解建筑的含义，能分析建筑的构成要素，对建筑的耐火等级进行区别 主要内容 建筑起源、建筑的含义及构成要素、建筑的分类、等级划分、模数协调统一标准、六大基本组成部分的作用 教学媒体 黑板；图纸；规范、规程、手册；多媒体、电脑、投影仪；影像资料； 教学方法 1、直观教学法 2、案例教学法 3、任务驱动法 4、现场教学法 学生应具备知识 和基本能力 能进行基本的数学运算，能识读施工图，会查阅使用技术资料。 教师安排 具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师2名。 教学场所 多媒体教室、仿真实训室、 考核评价方式 学生自评，教师评价；过程考核，结果考核。每个学生独立完成