数学人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形（第1课时）.docVIP

4.1.1 立体图形与平面图形（第1课时） 课题 4.1.1 立体图形与平面图形 课型 新授 教学媒体 鸿合电子白板 教学 目标 知识 技能 通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识生活中以实物为原型的几何图形，认识一些简单几何体的基本特征，能识别这些几何体。 过程 方法 从具体实物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实中的物体形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识。 情感 态度 经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受多姿多彩的图形，激发对学习图形与几何的兴趣。通过生生、师生间的交流活动，培养主动与他人合作交流的意识。 教学重点 是认识立体图形，发展几何直觉，初步探究立体图形与平面图形之间的关系。 教学难点 是正确描述基本几何图形的特征，能对基本几何体进行分类。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 交互式电子白板使用功能 情景引入　欣赏图片 奥林匹克场馆； 解决问题； 生活中的图形 教师出示图片、提问； 学生欣赏、交流、思考 由大家都关心的事件引入，激发学生学习兴趣。感知图形世界，联系学生的生活现实与数学现实。 插入视频功能 直观感知，识别图形 抽象出橱柜中的熟悉图形； 更多的生活中实物抽象出熟悉图形； 介绍几何图形概念。 教师提问、学生思考、交流、作图 演示图片、学生交流，抽象出图形，使学生更进一步的建构实物与几何图形的关系。 数学学科工具栏和智能笔 认识立