微文化对高校大学生心理和谐的影响及对策.PDFVIP

2016年4月 第 2期 总第 37期 高 校 辅 导 员 “微文化对高校大学生心理和谐的影响及对策 ◇陈显捷 陈晓峰木 摘 要 ： “微文化”对大学生心理和谐产生重要影响。从积极层面来看提升 了大学生适应 现代社会的能力，拓展 了人际交往虚拟空间和内容，有助于大学生心理和谐的自我解决；从消极 层面来看 微“文化”促使大学生网络依赖增强，网络道德、价值观念削弱，弱化了现实人际交往 能力，降低 了学习创新能力。辨证总结利弊关系，有利于趋利避害。要完善网络运营机制，规范 “微文化”传播；实现家校协作，培育网上网下双结合教育模式；提高心理健康教育工作者的新 媒介素养；组建网络心理辅导团队；发挥学生的主体作用。 关键词：微文化；心理和谐；影响；对策 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号】1674—9618(2016)02—0063—04 新媒体技术的大众化和移动终端的智能化， 关系，有利于趋利避害，更好服务于大学生的心理 引发了 “微文化”传播体系的深刻变革。较之传统 和谐发展。 文化 ，借助新的技术手段， “微文化” “无微不 (一)积极影响 至”，具有传播方便快捷、信息海量、文化多元、 1．开阔了学生认知视野，提升了适应现代社会 平等互助、影响广泛等特征，占据着大学生信息环 的能力 境的制高点，吸引着大学生不断地关注、转发和积 “微文化”传播媒介形式多样 ，与先进的科技 极评判，改变着大学生的思维方式和价值观念，影 手段融合 ，颠覆了传统媒介的传播速度和途径。经 响了大学生的心理状态。 过简易化处理、短小精悍、穿透力强、内涵丰富、 一 、 “微文化 ”对大学生心理和谐的影响 形式多样、富有吸引力、碎片化的海量 “微文化” 从心理和谐的定义和 内涵来看 ，心理和谐 的 信息以文字、图片、音频、视频等各种形式，充斥 个体总能悦纳 自我和他人；善于平衡、协调、化解 着大学生的信息环境，满足了大学生对文化需求的 内心冲突 ，适应社会；善于调节困难和挫折引发的 快餐化、速食化倾向，开阔了认知视野 J。随着4G 情绪和行为反应；善于解决各类事情的内部矛盾和 技术的快速发展和 “微文化”裂变式传播，大学生 冲突，达到一种愉悦的心灵状态 J。它包含 自我和 通过携带方便、使用便捷的智能手机，完全可以足 谐、人际和谐和人事和谐三个维度 J。 “微文化” 不出户、随时随地获取信息，丰富认知，吸收世界 独特的传播特性，借助广泛使用的手机、平板电脑 各地文化精华，了解全社会舆论热点、舆论导向和 等移动智能终端平台，影响着当代大学生的心理和 最新社情民意。学生生活和工作遇到困难时，也总 谐。 “微文化”对大学生心理和谐三个维度的影响 能从网上找到解决矛盾和冲突的多个方案和方法， 既有积极的一面，也有消极的一面。辩证看待利弊 提升了自我适应以及人事和谐能力。 作者简介：陈显捷，男，泰山学院旅游学院团总支书记，讲师。 陈晓峰，男，泰山学院旅游学院团总支副书记，助教。 63 2．拓展了人际交往虚拟空间，丰富了人际间虚 89．4％的学生使用上网功能，66．7％的大学生每天 拟交往内容 使用手机上网次数多于2次；51％的学生经常下意 “微文化”借助便捷的移动智能终端设备和新 识地、不由自主地查阅手机；78．6％的学生在睡前 媒体技术手段，不受时空的限制，在人与人之间、 和早上醒来时第一时间翻看手机；手机因各种原因 人与人群之间