高中历史 第3课 宋明理学名师精编优质课件 新人教版必修3.pptVIP

不可取的一面： ①尊卑等级观念； ②重男轻女的观念； ③轻视自然科学的观念； ④轻视个体自由的观念； ⑤重礼轻法的观念等。 对宋明理学应采取的态度： 批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。 江 南 春唐?杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 这首诗反映了魏晋时期什么现象？ 佛教兴盛 佛、道传播，儒学面临挑战 《三教图》（清·丁云鹏） 图中的三教是： _______ 、____、____ 儒 佛 道 “三教合一”的风景名胜 左侧是佛教的弥勒院，右侧是道教的元君祠，中间是儒家胜景，孔子登临处。方寸之地，三教会集，巧妙融合。 泰山名胜 — 红门宫 * 第四课宋明理学深圳市翠园中学孙曙光 第 3 课宋明理学 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 一、兴起背景： 二、含义： 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 道、佛 儒（根本） （目的） 1、魏晋南北朝，佛教和道教迅速传播， 冲击儒学的统治地位； 2、唐宋时期，三教合一 三、表现： 程朱 理学 陆王 心学 陆 九 渊 王 守 仁 程 颐 朱 熹 程 颢 （一）理学的创立： 1．思想来源： 2．基本含义： 3．北宋二程的主张: 理是世界的本原，先有理后有物 格物致知 程颐 程颢 儒学+佛教思想+道教思想 把儒家的忠、孝、