语文人教版四年级上册《写一处自然景观》习作指导.pptVIP

人教实验版小学语文第七册第一单元 ; 法国著名雕塑家罗丹说：“生活不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。” ;身边景物：门前的树;身边景物：山景;旅游景点：九寨沟;旅游景点：东莞松山湖; 读一读，想一想，画一画：本次习作 有哪些要求？;回顾和交流： 你看过哪些自然景观？ 现在最想写哪一处？; 1、突出景物的奇特之处。; 一湖之中，翠绿、宝蓝、藏青、鹅黄……众多色块组成不规则的几何图形，仿佛大自然的神奇之手妙笔涂抹，一条条，一块块，一团团，相互浸染，妙趣横生。阳光一照，尤显明亮、艳丽和迷离。 ; 各色鲜艳的花像比赛似的开放了，开在树底下，开在草丛里，开在山坡上，开在路两旁。看哟，这边的山坡被一树树白色的、粉红的花覆盖了，空气中暗香浮动，蜂飞蝶舞。; 写景时，可以抓住景物的形状、大小、数量、颜色、气味、声音等方面???特点进行描写，从而把景物写具体，突出景物的美。; 2、按照一定顺序来写。; 3、通过你的习作，读者 能够想象出画面，感受到大 自然的美妙。; 一阵阵风掠过，满树繁花不停地摇曳和飘落，纷纷扬扬。; 一朵朵花儿悄然盛放，从枝叶的缝隙里冒出来。; 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ; 恰当运用比喻、拟人、排比等方法，能把景物描写得更加生动、形象，产生画面美。 ;思考： 请选择一处自然景观，你会怎样写出景物的奇特之处？;好的题目，是文章成功的一半！ ;拿起手中的笔, 写出心中的美景！