数学五年级上册《用字母表示数》课件.ppt

五年级数学上册 本节课我们主要来学习用字母表示数，同学们要做到以下几点： 1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。 2．初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。 12 9 3 14 6 8 10 5 13 7 = = 30 6 5 56 8 7 9 4 21 x = = a 3 a x 15 6 36 7 + + = 12 = n x 5 = 15 n = 4 6 m 10 12 m = 4 3 8 运算定律 文字表述 字母表示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，它们的和不变。 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 三个数相乘，先把前两个数相乘再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘再与第一个数相乘，它们的积不变。 两个数的和与一个数相乘的积，等于每一个加数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。 a + b = b + a (a + b) +c = a +(b + c) a×b = b×a (a×b)×c = a×(b×c) (a + b) ×c = a×c+b×c ab = ba (ab)c = a(bc) (a+b) c =ac+bc c = a t 填写下表的数量关系 数量关系式 字母表示的意义 字母公式 路程= S：路程，v：速度 ，t:时间 总价= C:总价 ，a：单价 ，x：数量 工作总量= C：工作总量，a:工效，t：时间 速度×时间 单价×数量 工效×时间 S=vt C=ax C=at S = a C = a a . S = a2 C = 4a 4 a . 6cm S = a2 = 6 x 6 = 36(cm ) 2 C = 4a = 4 x 6 = 24(cm) S = b a ab C= 2(a + b) 8cm 4cm 请将左右两边相等的式子连起来。 a ×b a ×3 5 ×5 c + c 3a 52 2c ab 省略乘号，写出下面的式子。 7 X a b X 5 a X a X 8 3.6 X y a X 9 X b a X n X m 7a 5b 8a2 3.6y 9ab anm 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿； …… n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿； 噢，原来眼睛只数是青蛙只数的2倍…… 2n 4n n …… 1个 2个 3个 摆1个菱形需要（ ）根小棒，摆2个菱形需要（ ）根小棒，摆m个菱形需要（ ）根小棒。 4 2 x 4 m x 4 …… 摆1个五角星需要（ ）根小棒，摆2个五角星需要（ ）根小棒，摆m个五角星需要（ ）根小棒。 m x 10 2 x 10 1 x 10 思考题 在右图中， （1）哪一部分的面积是ac？ （2）哪一部分的面积是bc？ （3）整个图形的面积怎样计算？ a b c 当x = 6时，x2和2x各等于多少？当x的值是多少时，x2和2x正好相等？ * 处理课本87页做一做，练习二十一第三题 * 处理课本87页做一做，练习二十一第三题