语文人教版四年级上册《搭石》第二课时.搭石定稿.ppt

;;谴责 伏下 懒惰 平稳 俗语 平衡 清波漾漾 人影绰绰 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序;;自由读课文，边读边思考：; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。; 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 ;一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？;搭石，构成了家乡的一道风景。; ;引读： 如果没有搭石，人们出工就必须------- 如果没有搭石，人们收工就必须------- 如果没有搭石，人们赶集就必须-------　 如果没有搭石，人们走亲访友就必须------- 一句话，人们来来往往就必须-------　　;想象画面，感受风景： 默读2-4自然段，划出家乡人们摆搭石、走搭石的语句，再想一想为什么“搭石，构成了家乡的一道风景”？;每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 ;每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 ;清　波　漾　漾;人　影　绰　绰 ;清　波　漾　漾;每当 后面的 上工 紧跟上去 下工 踏踏的声音 一行人 像轻快的音乐 走搭石的时候 清波漾漾 动作 人影绰绰 是那么协调有序 给人画一般的美感 前面的 抬起脚来 ;; 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。; 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。;;　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ;　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ;当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （ ） 当这位年轻人老了的时候， 也一定会有（ ） 因为（ ）;透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？ ;;激发想象，同桌交流;;这份美好情感也是 -----;; 美在我们身边，美是老师的关爱，给人以温暖。 美在我们身边，美是;布置作业 ;布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课???搜集有关“美”的图片，一起交流 写写自己发现的平凡事物中的美。