汇报材料作文.ppt

1.何谓“材料作文”？ 材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体， 要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。 材料作文的这些特点，使材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。 2.那么材料作文如何审题立意呢？ 下面我们就来共同学习、探讨材料作文审题立意的方法和步骤。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）在赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 根据上面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣上面材料的线索进行扩写。 要求： 1、内容详细，有条理、有重点、想 象合理。 2、字数在400字左右。 一、引材 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料，概括的内容上要巧，做到简洁、有度、紧扣题目、思路清晰、结构完整。 根据材料，应根据《我错怪了他》为题，抓住材料中的关键词，应紧扣“失约”、“错怪”、“道歉”。 二、评材 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。 三、观点 1、扣材——所确立的论点必须是根据 材料生发出来的。 2、准确——论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引申出来，要找准立意角度与社会现实的对应点。 3、鲜明——语言表达要清晰而简洁。 我错怪了他 一个星期天的下午，我和胡锦同学约好打乒乓球。下午，我准时到乒乓球台等他，我一直等到天黑，他还没有来。我气愤地想：“哼！竟然不守信用！俗话说：“君子一言，驷马难追。你这么不守信用，我以后不和你玩了。” 第二天，我来到学校，看见胡锦向我走来，对我说:“昨天的事，你听我解释。”我气愤地瞄了他一眼，说：“有什么好解释的，我以后不和你玩了。”胡锦听了，伤心极了！他垂头丧气地回到座位上，哭了起来。 这几天，我看见他和往常不一样，每天放学后，总是急匆匆地走出校门，而且他这几天听课老是心不在焉的，就连老师提问他也不举手回答，我感觉他好像变了个人似的。 一天放学后，我决定跟踪胡锦，他放学后急匆匆地收拾好书包，走出教室，我连忙也收拾好书包，跟着胡锦。他跑到集市上，用十元钱买了一斤水果。然后，他又拎着水果又向医院方向走去。我心想“咦！他怎么要去医院，难道他的家人生病了？”我又继续跟着他，我看见他走进了一间病房，床上竟然躺着胡锦的爸爸，我顿时知道了一切，进了病房。胡锦和他爸爸看见了我，惊讶极了！连忙叫我坐下，我们相互交流了一些。然后，胡锦告诉我：“那天，在去的半道上，接到电话，说我爸爸的血糖又高了，我就急忙赶回去了，所以失约了，对不起！”我惭愧地低下头说道：“是我对不起你，我错怪你了，请你原谅我，好吗？”他原谅了我。 ?? 从此，我们又成了好朋友。 我错怪了她 一个星期天的下午，我和李华约好打乒乓球。 可是我一直等到天黑，李华也始终没有来找我。第二天，我气得不理睬她。她一直问我是怎么回事，我一直不理睬她。 第三天，我去玩时，听见有一个小孩在那里跟别人说李华前天帮助一个小孩找妈妈。我这才知道，李华在来我家的路上，遇到了一个小朋友在一个墙角边蹲着哭，她便跑去问明原因。原来是那个小孩找不到妈妈了，在那里哭泣。李华就一起和那个小孩找妈妈，她们找了一会儿，没有找到。那个小孩哭得更大声，李华便安慰她，问她：“你的妈妈穿什么样的衣服和裤子呢？叫什么名字？长什么样子呢？”那个孩子一边抽噎，一边说：“我的妈妈是穿白衣服黑裤子，叫周 莉娜，她的头是浅黄色的，是瓜子脸，两双大眼睛，个子有一点高，有一点偏瘦。。。。。。”李华想了一会儿，“我有办法了！”她大声地说。李华拿了一块木板，在上面写道：谁是周莉娜？你的孩子找你。可是这样找，还是徒劳的，一点回应也没有。后来她到广播台去，让广播阿姨说：“周莉娜小姐，你的孩子在找你，快到广播台来！”广播播完没多久，就有一个那个小孩描述的女人来，一进门，便泪汪汪地跑过来抱起孩子说：“孩子，我终于找到你了！”那个小孩说：“妈妈！”那个阿姨把小孩抱走了。我得之后连忙向李华道歉，她却说：“没事