《桃花源记复习》(_课稿).pptVIP

复习目标： 1、掌握重点词语的意义。（A、B） 2、掌握重点句子的意思（A、B） 理解课文内容。(B) 3、感受桃花源的美境，理解文中作者所表达的美好理想。(A、B) 翻译句子 1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3、阡陌交通，鸡犬相闻 4、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 5、率妻子邑人来此绝境，不复出焉 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、此人一一为具言所闻，皆叹惋 8、此中人语云：“不足为外人道也。” 阅读探究 1、第一段描写桃花林有什么作用？ 2、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活怎样？ 3、“此人一一为具言所闻”，渔人向桃花源中人说了什么？桃花源中人为什么叹惋？ 4、作者为什么要写“寻向所志，不复得路”刘子骥寻访桃花源“未果” ？ ★5、作者笔下的桃花源有何特点？他寄托了作者一种怎样的社会理想？ 6、写出文章的整体思路。 课堂小测： 一、解释单字： 1 .屋舍俨然 2 .悉如外人 3 .黄发垂髫 5.具答之 5 .便要还家 6.不复出焉 二、解释句子 1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 2、其中往来种作，男女衣著，悉如外人； 3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 拓展作业 联系本文，如何理解《五柳先生传》中“衔觞赋诗，以乐其志”的“志”，《饮酒》中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”？ * * 桃花源记复习 陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。 作者： 【一般词语】 ［缘］ ［落英］ ［缤纷］ ［仿佛］［才］ ［俨然］ ［属］［阡陌］ ［悉、咸、皆] ［黄发］［垂髫］ ［怡然］ ［乃］ ［具］［云］ ［叹惋 ］ ［延］ ［语（yù）］ ［扶 ］ ［向］ ［及］［诣］ ［欣然］ ［规］ ［津］ ［果］ 【一般词语】 ［缘］沿着，顺着。 ［落英］ 落花。 ［缤纷］ 繁多的样子。 ［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］只。 ［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸、皆]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］愉快的样子。［乃］竟然。［具］详细。 ［云］说。 [叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿着，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［欣然］高兴的样子。［规］计划。 ［津］ 渡口［果］实现。 【古今异义词】 鲜美??????? 交通??????? ? 妻子????????????????????? 绝境???????? 无论???????? 俨然 如此 不足 　　 古义：鲜艳美丽 今义：（味道）新鲜 古义：交错相通 今义：交通运输 古义：妻子儿女 今义：指男子的配偶 ?古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的境地?  古义：不要说，更不必说? 今义：表示条件关系的连词 古义：整齐的样子 今义：很像 古义：像这样 今义：这样 古义：不值得 今义：不够 　　　 武陵人捕鱼为业（ ） 不足为外人道也（ ） 寻向所志（ ） 寻病终（ ） 　便舍船（ ） 　　 屋舍俨然（ ） 处处志之（ ） 寻向所志（ ） 　　　 　 　　　  ??????? 作为 对、向 寻找 不久 舍弃 房屋 做标记 做的标记 【词类活用】 [异]对……感到诧异。 【通假字】 [要]通“邀”，邀请。 【判断句】? ?????????????南阳刘子骥，高尚士也。? ?????????????南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。? ★[世外桃源] [豁然开朗] [无人问津] [怡然自乐] 【成语】 指不受外界影响的地方或幻想中 的美好世界。