小学生作文—开头和结尾.pptVIP

作文开头 人们常说：“良好的开端是成功的一 半。”因此一个精彩的开头对于一篇作 文来说是相当重要。一个好的开头能 引人入胜，激发读者阅读的兴趣。 （“凤头”—开头简洁） 一、开门见山式开头 即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题。 如：作文《我的好朋友》的开头： 我的好朋友王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的人，老师和同学都喜欢她。 例如《课间十分钟》一文开头： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。 这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。 二、运用修辞方法开头 运用修辞开头，形象生动，一下子就能吸引读者。 如：《我是一只风筝》的开头，这里就运用 了比喻的手法。 我是一只稚嫩的“风筝”，而妈妈是那牵动风筝“生命线”的人。 不仅形象地写出了“我”与妈妈的关系，而且一下子抓住了读者，给人以深切的感受。 如：《老师颂》的开头： 老师，您是永不叫累的园丁；您是 输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我 们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂 工程师。 作文《书趣》的开头 如：记得大文学家程颐说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。 三、语言描写式开头。 即直接从人物的语言或对话入手开头，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。 如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。（选自《我眼中的妈妈》） 四、环境描写式开头 即开篇就描写与文章内容密切相关的场 面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形 象。 如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空，每个车站点里都站了许多候车人。 (选自《那天，我真后悔》的开头) 精彩开头 1、书籍是全世界的营养品——莎士比亚。一句短短的名言，却使我受益终生。 ——郑雨晴《一句名言使我终生受益》 2、苏联作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，一本好书会使我们受益无穷，会使我们不断进步。 ——卢佳璐《书—人类进步的阶梯》 3、如果说书是一片湛蓝的大海，那我就是一条自由的鱼儿；如果说书是一片茂密的树林，那我就是一只快乐的小鸟；如果说书是一把钥匙，那我就是一扇未开启的门。我是一个“书虫”，我爱读书！ ——陈杨扬《书，通往成功的阶梯》 小试牛刀 给下面的作文拟一个精彩的开头。 （任选两个） 1、《这就是我》 2、《考试前》 3、《我喜爱的语文书》 4、我爱美丽校园 四、怎样把句子写具体生动 ⑴秋天，银杏树的叶子黄了。 ⑵秋天，把黄色给了银杏树。 ⑶秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子。 ⑷秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 用比喻句，夸张句，可以把句子写得更优美啊！ 再举几个夸张句 看他的脸，黑得比炭都黑。 小结，可见，要把句子写得具体生动，就要用比喻、拟人、夸张等方法，这样，句子不但生动，而且更具体。不过要写得具体，可得仔细观察哟！不仔细观察，是写不具体的 描写人物外貌词语 俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，我们可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。 五、写人的文章应注意以下几点： ⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。 ⒉要写出人物的特点。 ⒊要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。 ⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。 ⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。 ⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么 六、写事作文注意什么 在我们日常生活中，有许多