基于“过程教学”下的数学课堂教学设计的研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

摘要研究本课题的主襄目的是为了适应当前课程霹i【革和发展的需要，同时也是为 摘要 研究本课题的主襄目的是为了适应当前课程霹i【革和发展的需要，同时也是为 了改变当前数学课堂教学只注重结论，轻视过程，追求基础却忽视能力的做法而 提出的。其意义在于旁剩于提高学擞的分析、解决阍题的能力，特别是刨新的能 力；鸯囊警学生获知续鞠戆宠善静发浸；骞稳予攀生令经燕葳麓发震；有謦l予教 师自身豢质的提高；脊利于学生对传统文化的继承和发展。谦镦教学作为教师的 主阵地，提出基于过程教学下的数学课堂教学设计的研究具有积极的现实意义。 故本文从理论、设计藻本模式、实断案例三方面加以分析、说明、评述过程教学 之优势，不仅使人僖l骚其理论，更鬟要靛是绘入戳其俸、可操像之感，迁入鸯铡 可援。本文熏点滔述淤下咒个阔瑟； 一、掇出课题。从“严峻的教育现状”，“对我国现行基础敬育培养目标的反 思”，“对教学改革现状的分析”，据此，我们提出“一线三中心”来进行设计的 教学模式 二、深疆熬莲论稳建。势臻簌“教学设诗”秘“过程教学”嚣令方嚣备是豹 理论基础及发展过程如发，在理论的层面迸一步辩乏论证数学课嫩教学中进行过程 教学的必硬性和现实意义。 三、旗予“过程教学”下的数学课堂教学设计。(1)数学课堂教学设计要遵 疆S拿教学霖瓣；(2)数学潆誊教学设计载基零方案(一线三孛心)；(3数学 课堂教攀设计静基本摸式：④教学瓣标分析：确定课堂所要学知识豹“主趱”(繇 与基本概念、基本原瑕绒基本方法有关的知识内辑的选择)。②教学分析：觎括 教学任务分析，学习任务分析，学生的活动方式的确定。③情境创设，从以下几 个方霞入攀：运用现实生活背景诱发学习情境，运用错误鹃粪觉定势剖设馕蟪， 运强多媒俸动藿演示翎浚谤壤，运趱实验搡捧翅设情壤。 四、“过程教学”数学课堂教学设计案例编写举例。从以下几个方面举实际 的案例说明：(1)注重公式、定理、法则教学，让学生亲自参与规律的发现过程： (2)注熏概念教学，让学生亲自参与概念的形成过程；(3)淀重解题教学，让 学生亲瑟参与疑蘑鬈魏搽索过程；碡注重煞谈蘩瑾教学，赣攀奎亲赛俸验麓谖 的整理j凌程。 五、“过程教学”斌数学课堂教学的一次实验研究。在教学实践的基础上， 笔者通过实验研究发现，对提高学习成绩，提高了学生学习的兴趣，提高了学生 熬思维裁秀，是餐会中学数学漂程改革窝发展为鬟要嚣提出秘设诗黪一释潆爨教 学模式。窀是对瑰行麓教学方式酌～耱季}充帮改辈。 关键谰：教学浚谤，过程教学，翅迄毪愚缍，魅力 ABSTRACTThe ABSTRACT The main purpose of this project is t0 meet the neexis of the current curriculmn reform and development,but also pay attention t0 classroom teaching mathematics to change the current conclusions and ignore the Woc懿s．the ability to pursue foundation but ignore the practice．Help students improve their significance of the analytical and problem-solving skills．especially the ability to innovate；Conducive to the impmvement and development of cognitive structures；Conducive to the development of personality；Help improve the quality of teachers；Conducive to the continuation and development oftraditionai culture．As a teachers classroom teaching positions，stress on the process of teaching math classroom teaching design iS of the positive and practical significance．Therefore this theory,the basic design model，real case analysis，annotations，comments advantage of the process of teaching，not only the convincing theor